青岛试点教科书循环利用 一本书5名学生循环用

    胶南每年省217万元

    而在七区中小学实施教材循环制度之前，早在2008年春季，五市的农村中小学就已经对教科书进行循环利用。“我们循环使用的教材共有4种，分别为音乐、科学、美术和信息技术。”胶南市实验小学曹校长介绍，原因是这些教材相对来说学生使用的次数较少，课本保护得相对较好。

    “但像数学、语文这些课本，使用频率太高，课本用完就比较破旧了，尤其是数学，上面一些

习题，学生可能把答案都已经写上了，这样肯定不利于循环使用。”曹校长认为，这些课程的课时量太大，教材使用频率相对要高很多。同时，语文、数学、英语等都是考试主科，教材是重要的复习资料。

    “教材循环使用有很多好处，比如能把自己用过的课本留给学弟使用，对一个学生来说，是一件很自豪的事，可以激励学生保护好课本，养成做事认真、干净整洁的好习惯；循环利用一些旧的东西，还可以增强他们从小注意节约，不铺张浪费的意识。”曹校长介绍，通常说，只要一本旧课本保存较好，教材内容没有变化，就可以一直使用下去。“在我们学校，有些保存较好、里面整洁的课本已经连续使用四五年了。”曹校长说。

    记者昨天从胶南市教体局了解到，目前胶南市小学和初中学生都使用循环教材，每年可为胶南市节省资金约217万元。(记者 刘海龙 赵玉勋)