河南农民工子女入学被测智商 不过关就送特殊学校

    来自河南南阳邓州农民工魏双恒的8岁儿子航航在郑州市建设路三小求学时遭遇难题。在入学测试环节，老师问了航航3个问题：“5加7等于几”、“在哪儿上的幼儿园”、“爸爸的名字叫什么”。航航回答得支支吾吾，老师建议家长带航航测量智商。“我孩子智力没问题，就是没见过大场面，胆子小，有陌生人放不开。”魏双恒解释说。

    家长的解释很有道理，不用说孩子遇到陌生人会紧张，就是成年人到一个新地方

，遇到陌生人还紧张呢。用这样的所谓面试决定学生是否入学，不公平，很冷漠，是一种傲慢的歧视。

    傲慢是城市教育对农村教育的傲慢，这种傲慢是一种自认为高贵，自认为聪明，其实，是一种愚蠢，因为真正的聪明从来不傲慢。歧视是城市学校对农村孩子的歧视，他们不懂得宽容，不懂得理解，不懂得疏导，其实，是一种高度的自卑，是一种极端的狭隘，他们害怕农村学生影响他们的教学工作，这是过于担心，是杞人忧天。

    现在，我国的义务教育政策落实力度很大，我们的高考教育改革力度也很大，但是，在一些地方，一些基层部门却依然顽固的守护在传统中不肯革新，跟不上时代，甚至用一些土政策去规避国家政策，一边在传统的习惯性的思想与制度，方法与情感中懒惰，一边享受着不应该有的福利，同时还损害者国家政策形象，牺牲公众利益，

    学校应该是公平的地方，应该是阳光的地方，学校管理者应该是宽容者，理解者，爱心者，温暖落实国家政策者，但现在，我们的一些学校管理者违背了基本的工作原则，失落了基本的教育者形象，这是让人伤感的事，也是社会进步文明的耻辱。

    入学被测智商是傲慢的歧视，期盼我们的教育管理者自我批评，自我反思，铲除身上的非教育者品质，以一个真正教育者的形象去管理去工作，成为促进教育公平，教育阳光，教育快乐的实施者。