据新华社电 天津社科院一项调查显示，天津市0岁至6岁的孩子，10个中就有5个至6个主要由隔代老人教育，50％以上的老人都曾带过孙辈。

　　天津市教育科学研究院教育专家孟玉群教授认为，隔代抚养总体来说弊大于利。老人往往溺爱孩子，过分的溺爱和迁就容易使孩子产生“自我中心”意识，形成任性等不良个性。祖辈接受新生事物较慢，也影响孩子创新个性的形成。