高考阅卷老师做客新闻网谈高考“答卷秘笈”

名师支招

任军涛老师谈高考数学解题心得：

1、审题要慢，解题要快，要仔细审题，搞明白给出的条件，清楚题目要求你解决什么问题，这一点非常重要，切忌不看题目盲目背题。

2、解题格式要规范，重点步骤要突出，简答的运算过程可以在草稿纸上

3、因为考试时间比较紧张，基本没有时间进行检查，因此在做题过程中要提高准确率，准中要快

4、选择题和填空题要多用数形结合、特殊值验证法等技巧，小题小做、巧做、简单做，节约时间，一卷选择题时间控制在35分中以内

5、涂改题目时一定在新的解题步骤写完了以后再把原来的解题步骤划掉

6、在考试前发下卷子以后要先通览一遍试卷，先找熟悉的题目、题型进行热身，放松心情，全力以赴，不要被考场上其他同学的答卷行为、翻卷声音所影响，以我为主

官福荣老师谈高考化学答题技巧：

    首先要做好审题，把其中的关键字词所表达的信息准确地理解。答题要规范，规范出成绩。往年很多学生都是在答题的不规范丢了分，很多考生的最后成绩的差距不是在难题上，而是在不规范的答题上。语言尽可能的精炼，能用化学用语回答的问题，就不要用其他形式代替。每做完一道题及时检查，检查自己的解题思路、方程式的书写、有效数字等，还要注意避免出现笔误，而丢分。遇到难题，要敢于舍得，没思路的题要暂时放弃，因为难题的一分与简单题的一分是等值的，难题可以留在会做的题做完之后再来做。我们的目的是在考试规定的时间内尽可能的取得高分，而不是攻克难题。

刘霞老师分析政治卷学生失分情况：

    阅卷中，学生的失分情况：基础知识不够扎实，思维能力、思维品质不高，导致答非所问，要点不全等；审题能力不高，是制约学生有效得分的瓶颈；文字表达能力欠缺，专业术语不规范，语意不明、词不达意；字迹潦草，答题不规范等。其中，前三点归根到底是基础知识和基本能力问题。

田蕾华老师谈高考英语阅卷中发现的问题：

问题一：中心不明，切题不准。英文写作与中文写作一样要求文章内容主旨要明确，句子要围绕一定的中心思想来组织。但有的考生把主要精力放在了如何使句子的语法表达正确上问题二，遗漏要点。

问题三：辞不达意，语言表达错误多。基本的语法错误比如，名词的可数不可数和单复数问题，动词的时态语态问题，句和句之间的连接成分问题，基本单词的拼写问题，介词搭配问题，非谓语动词的使用问题等等。这些或大或小的错误势必影响改卷老师的判分。

问题四：书写差。书写工整干净会给阅卷老师一个良好的印象，书写太潦草会影响老师的识别，会对阅卷有影响。

蔡红英老师谈高考作文注意事项：

 1、高考作文打分分基础等级和发展等级，需要四步来完成，内容、表达、发展各占20分，还有一个扣分，上限是15分，最后得出总分。评价中内容以题意和中心为主，文章首先要符合题意；表达的关键是语言和文体，文体要鲜明；发展要求有文采、有创新，有文采指表达有感染力，而内容观点比一般人深刻就是创新。还有几个具体问题是：无题目的扣2分，字数不够的每少50个字扣1分，错别字一个一分，不重复扣分。

2、注意书写问题。卷面要整洁，字体要工整、美观，相反书写不好可能会影响成绩。

3、避免错别字，错别字一多不仅扣分，老师也会对考生的语文素质产生怀疑，印象也就差了。

4、作文写作中存在的问题主要体现在以下几个方面：

一、审题不准，偏离或背离题意

场作文就要做到“主题先行”。 虽然说话题作文开放性很强，但也有限制因素。因此写作时必须有一个严肃认真的审题过程。审题时要做到“能放能缩”，首先是放眼看话题内容，抓住话题核心进行发散思维；其次是聚焦自己熟悉的、有把握的“点”，切入进去，集中笔力加以突破。

二、内容空洞，言之无物，认识肤浅，缺少思想

去年的高考作文也是很大一部分考生都写了议论文，但很多的作文只知堆砌事例，缺少分析说理，致使论证深入不下去，多个论据在形式上、内容上都属于一个层次、一个类别，没有有机的联系，有的甚至与论点本身都缺少必然的联系，对所选材料认识肤浅，不能谈出自己的看法，例如有的文章通篇都是感动中国人物的颁奖词，找不出自己的话语，不少考生都提前背好几篇经典的范围较广的文章，但往往套用化用的技术不精，只是原封不动背例子，不会删减或改变角度，不能找出能为文章观点服务的内容，更别说从中概括出自己的思想了。面对一个话题，我们要善于引导学生作由此及彼的联系，由因到果的推断，由现象到本质的分析，由个别到一般的思考，来深入认识并准确诠释话题，并作深层次的开掘，注意理性地分析，能站在理论的高度认识问题，揭示事物的本质，因为你的观点只要比一般人深刻就是创新了。

三、文体不明，盲目求新，胡编乱造，感情失真。

在阅卷中凡是开头提观点，中间讲故事，最后下结论，有材料没论证的文章都在三类卷以下。

四、结构层次不清，不会扣题点题，不会联系实际

因为阅卷速度快，作文的行文思路，结构安排就显得特别重要，如果通读一遍却发现你不知所云，思路混乱，甚至找不到你的点题句子，得分就不会高。有相当一部分考生行文中部分或大部分的游离主题，结尾再回来，这都在三类卷的范围。