用科学发展观指导爱国主义教育示范基地建设

    胡博清

    党的十六届三中全会提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，这是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。作为爱国主义教 育示范基地，其发展必须要以科学发展观为指导，以宣传我党我军的建设成就，弘扬中华民族悠久的历史文化和光荣革命传统为宗旨，激发广大人民的爱国主义热情，增强全民族的国防意识和海洋国土观念，凸现教育基地的示范作用。

    一、立足本地经济社会发展，加快爱国主义教育基地的发展步伐

    青岛拥有较为丰富的爱国主义教育资源，如青岛市博物馆、京山炮台遗址、海军博物馆等设施，对于展示我党我军的创建、发展历程，开展爱国主义和国防观念教育，具有重要的意义。爱国主义教育基地要充分履行好宣传教育职能，就必须把自身发展融入到经济社会发展的大潮中去。

    随着改革开放进一步深入，青岛的社会经济尤其是旅游经济也在飞速发展。按照科学发展观的要求，在大力发展经济的同时，要更加注重社会全面、协调、可持续发展，着力解决好经济发展和社会发展存在着的“一条腿长、一条腿短”的问题。因为在经济迅猛发展的今天，思想领域在一定范围内、一定程度上出现了意识模糊和多元化趋势，这种多层面多元化的思想现状要求我们有针对性地加以教育引导。爱国主义教育基地作为社会的大课堂，有义务承担起这一教育引导使命，这就要求我们既要着眼全面建设小康社会的大局抓发展促教育，又要充分发挥教育基地的职能搞建设，带动教育的深入，形成良性循环和可持续发展，更好的发挥教育基地作用。

    二、注重推进文物收集、收藏、展览、教育事业的可持续发展，让国人代代受益

    科学发展观更加强调发展的持久永续，人口增长、生产扩大、消费升级都要适应资源和环境的承载能力，当代人发展要泽及子孙，建立长效机制。作为爱国主义教育基地“宣传教育课本”的文物资源，属于不可再生资源，必须得到充分的保护。党和国家制定的“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的文物工作方针充分体现出科学发展观的根本要求。它指导我们不断深化对各种文物资料不可再生规律的认识，把保护抢救好革命前辈留下的珍贵遗产放在首位。在落实好各项保护抢救措施的前提下，对文物合理使用。在工作中自觉调整好保护与利用、开发与管理的关系，使文物资源得到持久永续的保护和传承，恩泽今人，惠及后人，教育一代又一代国民。

    保护文物和宣传教育一样，是光荣而又神圣的任务，一代人要有一代人的作为，一代人要有一代人的贡献，使历史得到延续，文明得到弘扬。这同样是对中华民族乃至人类文明的重大贡献。

    三、重视人才队伍建设，促进服务质量和水平的整体跃升

    科学发展观更加强调发展的人文特征，发展的宗旨和目的是满足人民群众的根本利益，满足人的全面发展的需要。爱国主义教育基地的发展应遵循贴近实际、贴近生活、贴近群众的“三贴近”原则，不断改进、提高陈列展览水平，内容上深入浅出，雅俗共赏，形式上直观生动，丰富多彩，提高科技含量，服务上热情周到，以崭新的面貌来增强文物对人民群众特别是青少年一代的吸引力和感召力，使人们在这里能够学习知识，获取信息，陶冶情操，获得启迪，促进人的全面发展。

    要取得好的教育效果，就要重视专业人才队伍建设，这是爱国主义教育基地发展的关键环节。必须把加强人才队伍的建设纳入文物工作的总体规划。一是要着眼于人才总量的增长和人才素质的提高，大力加强人才资源能力建设。二是要树立大教育、大培训的观念，强化培训措施，着力提高队伍的整体素质。三是建立以公开、平等、竞争、择优为导向的，有利于优秀人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制，适应不断加速发展的建设需求，全面打造爱国主义、国防教育的“大基地”。