& nbsp;教师是家长会的主角，轮流“点评”各位学生的成绩和表现已成为固定程序，一些家长像犯了错的小学生一样低着头听老师劈头盖脸的教训……近日，本市某普通中学对全校各个年级的学生抽样调查发现，四成学生听说要开家长会就心情紧张，三成多学生在家长会后受到家长严肃批评并被限制活动。有一部分学生表示希望“尽量少开”、“最好永远不开家长会”；一些学生经常把家长会通知“丢了”，或者“忘了”交给家长；还有一些编出“爸爸出差，妈妈请不出假来”等谎言，甚至有学生花钱请人冒充家长来开家长会。

    “这次考试没有考好，爸爸开完家长会回到家，阴沉着脸，一句话没说就钻进自己的房间关上了门。妈妈几次叫他吃饭，他都不应声。整个晚上，家里的空气都凝结了，我也紧张了一个晚上，睡不着，不知道下面要爆发什么……”这是杨浦区一位八年级学生日记本上的一段文字。学习不好的学生惧怕开家长会，一些成绩好的学生在开完家长会后，也难免会听爸妈唠叨半天：“人家××这次考了100分，你怎么才得95分？老师说你最近有点松懈，该加把劲儿了！”“××都当了班干部，你也得努力了！”

    针对这一现象，陈玉琨教授指出，家长会的主角不应该是教师，而应该是所有参加会议的家长，应该是老师倾听各位家长的呼声和建议的好机会。美国中小学的家长会像开联欢会，每位孩子陪着家长坐在一起，教师和家长一起分享每位孩子进步的快乐，而学生有什么缺点或者错误，老师会在第一时间内和学生、家长沟通，及时寻找解决问题的办法。（记者杨玉红）

特约编辑：张庆德