一向很乖的小杰最近突然变得不听话了，妈妈要他吃饭他偏不吃，也不再帮妈妈洗碗了，让他把玩具拿给小妹妹玩，他却迅速地把玩具藏起来，如果大家都在追小妹妹呢，他就跑过去出其不意给小妹妹一巴掌，并从小妹妹手中把玩具抢走。

　　妈妈疑惑了，问老师。原来小杰是个宠儿，自出生后便集全家人的关爱于一身， 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、叔叔都爱小杰，所有的注意力都在小杰身上，可是前不久姑姑有了个小妹妹，大家自然对这个新来的小成员多了一份关爱，这下小杰心理不平衡了，原来独自占有的一下子被别人分去了一些，这对于尚以自我为中心的小杰一时难以接受，所以出现了种种反常行为。

　　小杰的这种情绪表现就是“嫉妒”，也就是“吃醋”，这是心理发展的自然现象。是孩子社会化过程中最重要的一个阶段，在这个过程中，孩子开始体会到有些事物是不能独占的，他要学习去面对这个事实，走出自我中心，因此父母不必过份焦虑，因为孩子随着年龄成长而活动范围扩大，人际关系日益复杂，他会慢慢学会关心别人与人相处。

　　但是，5岁的孩子情绪上不稳定容易发脾气，如果孩子长期处于嫉妒这种不愉快的情绪里，会显得不快乐，对周围的事物感到不满意，常常表现出成人认为不乖的行为，这种行为不仅在家里在幼儿园同样会发生，如抢玩具、打别人、如此则更不讨人喜欢，造成恶性循环，这种不愉快的情绪很容易变成习惯性，使孩子郁郁寡欢或具有攻击性，久而久之会影响孩子的人格发展，因此父母要注意给予适当疏导，保持平衡的；动态，从而使孩子健康成长。

　　让孩子体会爱。孩子“吃醋”是因为怕失去父母的关心、缺乏安全感导致的。当孩子吃醋时，如果父母责罚他或说：“我们都喜欢小妹妹，不喜欢你了”，这更会加重孩子的愤怒情绪而出现攻击行为，因此父母的态度要平和，要让孩子知道大家也是爱他的，可以抽出时间单独与孩子相处跟他聊天讲故事、抱抱他、摸摸他的头让他感到大家不是完全偏向小妹妹那一边，并且教孩子要爱护小妹妹，因为自己是哥哥，久而久之，孩子不但学习到对待弟妹之道，并且知道大家也是关心他的。

　　让孩子体会到爱，也可以通过满足孩子的一些需求让其心理获得平衡，如带孩子出去散步买孩子喜欢的图书、玩具送给他，让孩子感受到大家都在爱他，关心他，以引发孩子快乐的情绪。当然不是事事顺从。

　　公平对待孩子。现代家庭一般只有一个孩子，自然享受着父母全部的爱，但是也可能会出现小杰这样的事，因此成人要注意对待孩子要公平，尤其不能有意去对孩子说：只喜欢×××不喜欢你”等引起孩子的嫉妒，对待每一个孩子应公平，如果有朋友来家里玩，也不要不管孩子的哭闹将玩具硬给小朋友玩，应引导孩子热情待小朋友，不要让孩子感觉到妈妈把我的玩具给小朋友了，妈妈喜欢小朋友，不喜欢我了。此外，要注意对孩子进行教育，如要保护弱小，尤其在新生儿降临之前，让大的孩子不仅在心理上有所期待，更能对弱小的婴儿产生怜爱感，如此可中和父母的爱被分去的不安。（吴建成）

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