选择学校前，要全面“打探”学校资讯。臧磊摄

    从2004春季招生以来，“名校办分校”的揭牌仪式常常见诸于报端，“名校办分校”一时成为岛城的一种教育现象。

  ;   青岛市教育局有关负责人介绍，扩大优质教育资源是推进“名校办分校”的原动力。《民办教育促进法实施条例》使“名校办民校”有了明确的法律界定，青岛教育局积极鼓励民办学校与优质公立学校联合办学。在小学阶段，青岛江苏路小学、嘉峪关小学等不断“复制”优质民校，像新世纪小学、银海学校等。在初中，青岛育才中学成立了民办分校，智荣中学也有了北部分校。高中阶段，优质教育资源更是进一步扩大：在青岛19中、青岛6中等学校成功办分校的基础上，今年，青岛9中与瑞达中学联合办学，成立了9中分校；青岛15中与育贤中学联合办学，成立了15中分校；青岛58中也在市南区成立了分校。青岛外事服务学校与青岛长城计算机学院联合办学，成立了北部分校。在大学阶段，青岛理工大学与华侨理工学院联合办学，成立了琴岛学院。据悉，该院为独立二级学院，属于本科院校，今年的招生计划已列入国家招生计划。

    有关专家指出，“名校办民校”在某种程度上预示着公办中小学教改的大方向，但规范化的法规、政策尚需进一步完善。作为教育新生事物，许多考生和家长还在观望，他们担心，分校的办学质量是否与本校同样过硬？是不是仅仅在民办分校挂个牌就万事大吉？带着疑问，我们采访了青岛9中校长于寅生、青岛58中校长于肇庆、青岛19中校长王文生、青岛15中分校校长穆英琳，请他们谈谈各自分校的特色、优势。

    青岛9中校长于寅生表示，分校———青岛瑞达中学将全面贯彻“学在九中”的优良学风和管理经验，由本部协调计划，统一要求，共享资源，并聘请原九中校长刘庆德和教导主任万年文担当日常教育和教学的管理工作，努力把青岛九中分校办成让学生向往、家长放心的示范性学校。

    青岛19中校长王文生介绍，启明星中学有着两年的成功办学经验，是岛城第一所名校创办的分校，是十九中的延伸。分校和本部统一管理，统一师资，统一教学，统一检测。学校发挥小班化教学的优势，面向全体学生，因材施教，个别辅导，对学生实施多种评价方式，不断激励学生进步。青岛15中分校校长穆英琳在采访时谈到，为切实保证分校的学生同样受到重点高中的优质教育，今年高一新生的军训和高一教师培训都与本部同步进行。分校还将进一步加强“充分挖掘学生潜能，快速提高学生学业成绩”的专题教学研究，使学生尽快达到重点高中学生的学业水平，打造“名校办分校”的优质品牌。

    青岛58中校长于肇庆说，在青岛天山小区创办的青岛58中分校———青岛天山实验中学，今年开始招生。分校教育教学管理人员由58中委派，对学校进行全方位统一管理。分校的任课教师也来自58中校本部，实施与58中同步的教育教学活动。在“从高、从严、科学、规范”的管理模式下，将充分挖掘学生潜能，培养学生个性，创建一流教学质量。

    社会经济的多元化引发教育消费的多元化，公办、民办学校“联姻”，使优质教育在存量没有减少的前提下，又有了增量。这种办学形式将有力地提升青岛教育的品质，满足家长和学生对优质学位的渴求。本报记者兰君