本报讯 爸爸、妈妈与孩子共同走进考场，或同答一份试卷，或各答一份试卷，在4500名学生、家长参与的22日的第三届李沧区小学英语考级中，这种亲子考级的试点吸引了近500名家长参与，并且趣味化的考题引起了所有人的兴趣，考级像是做游戏。

    李沧区小学英语考级始于20 02年，考试只命一套试题，听力和笔试均分为公共部分和选做部分，参与考级的学生答完公共部分和一、二、三级选做部分之后，再根据答题情况申报级别，进行自我评价，阅卷老师根据学生申报的级别进行阅卷。由于每年的考级时间都是5月的第三个周末，“六一”儿童节前考级证书就发下来了，所以受到学生们的欢迎。

    据李沧区教体局局长甄孝刚介绍，为了将社区教育落到实处，更好地体现“教会一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”，英语考级在永宁路小学、永和路小学、安国路小学等4处小学试点亲子考场，结果一下子就有476名家长参与。记者在现场看到了一位64岁的老大爷在陪孙女答题，他告诉记者，自己对英语也懂一点，今天与孙女一起答题，对孩子对自己都是一种鼓励。考试现场，也有一些家长选择与孩子各做一份试卷，两代人比比看，看谁的英语更好。

    不同于普通的英语考试，李沧小学英语考级突出的是趣味化。考级命题遵循以人为本原则，试题内容新颖、活泼、图文并茂。如听力公共部分的第三题，是一个奥运五环的标志，题目要求学生根据听力提示，给奥运五环涂上颜色。试题更多是以图的形式来表现，文字只起辅助作用，增强了题目的可读性，激发了学生的兴趣。有的学生甚至提出，“英语考级能不能一年多考几次”的要求。

    市教育局普通教研室主任王旭昌认为，李沧小学英语考级很有创新，可以比较客观、公正、全面地反映出学生综合运用英语的情况。作为一种评价，一套试卷中包含3个不同级别的试题，既可以考查学生的英语学习情况，又很好地关注了学生的个体差异，尊重了不同的需求；其评价过程是动态的，不仅关注达级效果，更关注学生学习英语过程中的需要、学生学习策略的掌握及自我评价能力的建立；其评价的主体是互动的，学生答题结束后自主申报级别，教师根据学生申报的级别批阅试卷，将自评与他评有机地结合在一起，很有借鉴意义。

    另悉，李沧区教体局还计划将英语考级引向社区，带动全社会学英语的热潮。（本报记者刘淼）