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激发教育生命力 青岛白珊学校潜心缔造百年名校

2019-12-24

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面朝大海,春暖花开!坐落在黄海湾畔的青岛白珊学校,承载着一方教育的试验田,成为全国率先筹办私立学校的典范。

三十年来的传承与坚守,白珊教育人潜心教育,在私立青岛白珊学校、青岛美亚国际学校、白珊海外教育中心(美国华盛顿)和青岛白珊蒙特梭利教师培训学校四大格局中,以责任与担当,用心经营一所有传承、有创新的百年名校。

三十年来的创新与引领,在天高海阔的青岛,青岛白珊学校凭海临风,犹如最温暖、最坚实、最可靠的母港般,一批批莘莘学子从这里出发,满载着对知识的向往,怀揣着对未来的期待,他们激情洋溢,扬帆起航驶向世界舞台的中央!

衔接IB教育理念  

整合创新架构“超学科课程”

走进青岛白珊学校,你会发现这里的教育潜移默化,如同种子般在春风雨露的滋养下自然生长;这里的笑脸阳光灿烂,如同精神家园令师生心向往之;这里的理念与国际接轨,如同在世界最先进的IB教育的光波中交汇融通……

“我们对学生的培养始终与世界先进教育接轨,在建构课程体系方面,非常重视学生探究能力,思考能力,沟通能力,社交能力和自我管理能力的培养。”青岛白珊学校校长许新介绍说,美亚国际学校实施世界领先的IB教育,多年来就像一颗生机勃勃的种子一样,在白珊学校生根发芽、枝繁叶茂,围绕IB教育展开的“超学科课程”,从一年级到六年级开展“身份和关系”“时间和空间”“个人和文化的表述”“科技与创新”“全球化和可持续发展”“公平和发展”系列主题研究,每一个年级都设有单元课题。青岛白珊学校教师发展中心主任孟苇感受颇深,她谈到四年级的“身份和关系”的单元课题是自我认识,学生们会分组进行人体系统,从到图书馆里查资料找切入点,到亲手制作人体模型,到邀请同学、家长进行成果展示,每周150分钟的超学科课程,真正的实现学生自主探究、团队配合,这种成长平台在全国私立学校也少见。

教育即生长力

ATL学习法激发学生内驱力

在白珊学校的理念中,每一名学生就像种子一样,生命力旺盛,而教育就如同给予这粒种子充分的阳光、水露、空气和肥料,让每一颗种子长成有用之才。值得关注的是,白珊学校在陶冶品德、启智智慧......锻炼能力等心智和心理等方面,给与学生充分的养分,让他们能动的利用这些条件,在德智体美劳方面逐步发展成长。

在白珊学校,对学习而言,是从内心唤醒学生的好奇心、探索欲,激发学生的内驱力,而不是让学习像负担一样,沉重的压在学生心里。让许新校长倍感欣慰的是,他看到白珊学子的脸上绽放着灿烂而自信的笑容。今年白珊学校荣获2019年度崂山区初中教学工作先进单位称号,学子先后考入青岛二中、五十八中一批次学校,普高达线率更是连创新高。学校设置的ATL学习法课程,更是广受学生好评。如何更科学有效的进行时间管理,课堂笔记如何梳理建立思维逻辑图,小组合作探究性学习分享解题思路……学生们纷纷表示说,高效学习减轻课业负担,能有更多时间参与到周末各学科实践活动,和各自的兴趣爱好中,这样会行成了学习的良性循序。

打卡校园营项目   

搭帐篷露营感受生命的成长

读教科书好比一张旅行单,你要熟识那些地方必须亲自到去旅行,不能单单记住一张路程单。白珊学校董事长张白珊常常和老师们分享,生活即教育,有生命的教育,是让孩子在体验中成长。从办学第一天开始,对学校创始人张白珊来说,学校永远是她的家,她全身心投入白珊教育中,怀揣让白珊学校成为百年名校的创业基因去努力。

“以前学生是寄宿制,现在孩子乘校车上下学,但是我看到寄宿对学生自立、自强的锻炼。”张白珊董事长介绍说,她和老师们一起开发“校园营项目”,像是四年级学生徒步8公里,从沙子口走到商场超市,用20元钱合理消费,晚上一起在食堂里包饺子吃。做寿司、拌沙拉、叠被子、搭帐篷……学校每年分级部组织学生在学校寄宿一周,对三、四、五、六年级的学生分别进行自理、自律、自立、自强能力的培养。校园营项目特别受学生和家长认可的欢迎。此外,白珊学校还组织研究性学习,六年级学生到美国杜鲁门学校“微留学”,感受美国学校生活,培养起生活技能、同伴合作、情感体验、品格养成等素养。

守望春暖花开

白珊是浸润心灵的“精神家园”

理念创新与实践探索的完美结合,已经成为白珊学校持续发展的动力与引擎,而源于教育原点的一次次创新与突破,也在不断印证着白珊学校的提升与跨越!“我在白珊工作了23年,这里名师扎堆,像是初中地理的廖小文老师毕业于名校,地理教材都是整合国家课程,和相关书目自编的。”白珊学校小学部主任肖平对记者说,白珊很多老师教龄超过25年,这里不乏很多名牌大学的研究生、硕士生甚至还有博士学历的老师。白珊对于师生而言,在这样一所花园式学校,白珊更像是他们的精神家园,安心在白珊从事阳光下最辉煌的事业,让每一名老师精神饱满,与学生一起感受教育的激发与唤醒。


编辑:刘艳玲