112.在进行本科教学工作水平评估时，高校毕业生就业率应如何计算？

    《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》（教学厅（2004）7号）规定：毕业生就业率是指已就业毕业生人数占毕业生总人数（已就业毕业生人数+待就业毕业生人数+暂时不 就业毕业生人数）的百分比。在现行的高校毕业生就业率统计办法中，统一将“结业生人数”计入“毕业生总人数”之中。

    113.“特色项目”评估的内容是什么?

    特色项目是指对优化人才培养过程及提高教学质量作用大，效果显著，本校特有的或在社会上有一定影响、得到公认的项目。

    114.如何理解特色?

    特色是在长期办学过程中积淀形成的，本校特有的，优于其他学校的独特优质风貌。有特色的学校必有独到的教育思想，这一思想是全体师生的集体智慧和实践成果的结晶。特色具有动态性，它的形成是渐进过程，只有起点，没有终点。特色是办学历史的积淀，是传统和风格的长期积累，因而又有一定的稳定性，应在社会上有一定影响并得到公认。特色应当对优化人才培养过程，提高本科教学质量作用大，效果显著。特色可以体现在不同层面：（1）总体上的治学方略、办学观念、办学思路；（2）教育上的特色一教育模式、人才特色；（3）教学上的特色课程体系，教学方法、以及解决教改中的重点问题等。（4）教学管理上的特色—科学、先进的教学管理制度、运行机制等；（5）优良的校风。