从内部打破的新生 重庆教育统筹城乡的“人民小学样本”

　　在我们的土地上耕作，在我们的土地上收获 重庆市人民小学供图 华龙网发

    科研助推 让教育更优质

    大足石刻（宝顶、南山、北山）、龙水小五金基地、大足石魂冬菜酿造基地，是大足丰富的学生教育基地，为充分利用文化资源，引导学生自主活动，在人民小学的帮助下，大足龙岗小学开展了“城镇小学生自主活动、主动发展模式的研究”，进一步培养学生社会实践能力和爱祖国、爱家乡的优秀品质。

    科研兴校是教育实现科学可持续发展的必由之路，是提升一个学校软实力的最直接有效的途径。

    在“城镇小学生自主活动、主动发展模式的研究”过程中，大足龙岗小学学生活动自主参与，自主体验，初步形成“人人有项目、班班有社团、年级有特色”的良好态势，真正实现“人人不同，个个精彩”的育人目标，实现了让每一个孩子成为“合格+特长”具有鲜明个性的阳光少年。学校摸索出一套体育活动组织新模式，增加学校竞争力。学校被评为重庆市贯彻体育工作条例先进学校、重庆市体育常规教学先进学校、重庆市健康校园。在大足县学生田径运动会上获得团体总分第一名。学校还开发了石刻艺术教育、体育校本课程，开发出了校本教材《龙岗一小学生体育技能目标手册》和《大足石刻艺术教育》，丰富学校教学内容。

    大足龙岗小学的课题研究带给学校、老师、学生全面的发展和进步，学校获得了“全国红旗大队”、“全国青少年科普创新示范校”、“重庆市文明单位”、“重庆市文明礼仪示范学校”、“重庆市教育科研先进集体”。

    在促进教育均衡发展的大背景下，人民小学具体分析不同帮扶学校的实际情况，积极发挥“人民小学模式”帮扶一所、带动一片、造福一方的作用，为推动教育共同体的建立，促进共同发展，贡献着自己的智慧和力量。