为了使每一个青少年成为有用之才，中国政府重点关注和保障社会弱势群体的受教育权益。进城务工人员子女、农村留守儿童、老少边穷地区女童和残疾儿童都在同一片蓝天下健康成长。图为2008年12月14日，来自河南省的民工子弟喻苏文在上海市普陀区陆家宅小学的课堂上。新华社记者刘颖摄
“一面‘大锅’朝天扬，五洲四海到机箱，数理化生样样有，连着知识大海洋。”农村现代远程教育不仅给教育带来一场新的革命，而且也为促进教育资源共享、维护教育公平带来了新的契机，提供了新的手段。图为2008年9月8日，宁夏海原县第三小学的两名学生在利用远程教育手段学习知识。 新华社记者刘海峰摄
