区委书记请老师吃饭 出征早餐为市南名师饯行

    区委书记李学海昨与20位名师进餐座谈 利用均衡教育破解“择校热”

    昨天早晨4时许，嘉峪关学校的语文教师公真就醒了，想到要去吃一顿特殊的早餐，她没了睡意，早早起床了。洗漱完毕，她直奔市南区政府大楼，在那里，她将要和市南区其他19位名师一起，与市南区委书记李学海共进早餐并进行座谈，畅谈“出征”感受。

    20位名师要换新校

    昨天上午7时许，记者来到市南区机关大楼时，发

    据悉，2008年市南区开展了7名名师的异校交流，今年暑期进一步加大名师交流力度，将名校的20位名师交流到发展中学校任教，全面提升优质师资的辐射力和带动力。在即将走进新校门之前，20位名师先吃了一顿“壮行”早餐，并与李书记进行了座谈。

    均衡教育消除“择校”

    “不可否认，我们的教育中也存在着一些矛盾和问题，目前最为突出的就是‘择校热’的问题。”李学海在讲话中先点出了问题，“择校热”是优质教育资源的不均衡所导致的。要力争从根本上破解“择校热”这一难题，使市南的每一个孩子都能在家门口享受到优质的教育，这也是当前我们开展深入学习实践科学发展观活动的一次重大实践，是我们建设现代化国际城市首善之区迈出的坚实一步。

    李学海说，在继续加大学校硬件标准化建设力度的同时，通过名校的带动、名师的流动、名校长的互动，实现优质教育资源在校际间的合理配置，建设一批新名校，培育一批新名师，打造“市南教育”这一新品牌，形成市南教育处处有名校、校校有名师、科科有学科带头人的良好局面，从而推动市南区教育教学质量的新跨越。

    新闻背景

    市南区打造优质教育均衡发展

    青岛市市南区现有中小学42所，在校学生共4万人；托幼机构54个，在园幼儿1万余人。市南区坚持把教育摆在优先发展的战略地位，充分运用政府的宏观调控手段保障了教育事业发展的“三个优先”，即在工作布局上，把发展教育作为民生大事优先研究部署；在规划建设上，把教育设施建设作为重点项目优先安排；在财政投入上，把教育经费作为刚性预算优先保证。近年来，市南区除启动名师骨干异校交流外，还不断提升优质师资的辐射带动，启动名校校长轮岗交流。市南区规定凡在一所学校连续6年任职的校长必须进行轮岗交流。2008年在80%的小学和50%的中学更换了校长，其中轮岗12人，从省级规范化学校异校提拔9人，特别是2名名校校长的轮岗，打破了长期以来名校校长终身制的做法，也使名校优质资源得以有效辐射。从根本上促进了校际之间教育的均衡发展。

    新岗位上再创辉煌 20位名师表示将为均衡教育出一把力

    与区委书记李学海座谈中，20位名师都畅谈了自己过去取得的成绩，同时也都展望了即将开始的新的“交流生活”。他们既带着不舍，又满怀着憧憬；既有些留恋，又充满豪情。

    徐慧颖：新环境里扎好根

    （青岛市实验小学语文教师）

    今天，作为名师交流中的一员，能够为区域教育优质均衡发展尽自己的绵薄之力，我感到非常荣耀。承载着责任和使命，我即将踏上新的岗位，我会尽自己所能，把在语文阅读教学中提炼的“以学定教，体验感悟，和谐对话”的语文教学特色以及在班主任工作中积累的“游戏学习，智慧管理”的经验与新的伙伴分享，让自己和自己的教育教学特色在新的环境里扎好根、长好芽，茁壮成长！

    邱皓琨：再创佳绩再续精彩

    （青岛市实验小学语文教师）

    市南区各级领导为教师们的学习、锻炼搭建了广阔的平台，为我们的成长、发展营造了最适宜的环境和土壤。如果说，今天的我还取得了一点儿成绩的话，我想这与市南教育多年来的培养、呵护分不开。现在，我即将踏上新的征程，我会将我的点滴经验，以及市实验小学的工作作风带到新的岗位，再创佳绩、再续精彩！

    林伟：引领带动更多老师

    （青岛市实验小学数学教师）

    我在青岛市实验小学工作15年，是这所百年老校培养了我。我非常理解“名师交流”这项工作的重大意义，也非常支持这项工作。我将把我们青岛市实验小学最前沿的教育理念和高端的教科研课题以及我自己的教学经验带到新的学校去，充分发挥好自己的作用，引领和带动更多的老师向优秀教师、名师的目标迈进。

    吴伟：展现更精彩的自己

    （青岛市实验小学语文教师）

    从走上三尺讲台的第一天起，我的理想就是：让每一个学生期待上我的课。幸运的是，在领导和同事们的帮助下，我的教育教学水平日益走向成熟，并形成了“以探究引领学生广博视野，用质疑促进学生特长发展”的教学特色。如今，作为交流名师，我即将到一所新的学校，我要尽自己所能，展现更精彩的自己，引领更多的学生步入多姿多彩的语文世界！

    公真：去回报这份爱

    （青岛嘉峪关学校语文教师）

    回首十年，在市南教育这片广阔的天空中，我感受到太多无私的指导和帮助，我希望有一天自己能以实际行动去表达这份感激，去回报这份爱。这次交流是一次很好的机会。我会带上嘉峪关学校先进的教学理念、成熟的研究硕果，带上自己一直进行的“快乐语文、情趣写话”习作教学模式研究，在新的学校进行更深入的研究和实践，迎接教育生命中崭新的精彩！

    刘燕：乐学 好学 会学

    （青岛嘉峪关学校英语教师）

    我将带着自己在教育教学实践中所有的经验和收获 ，到新的工作岗位中与新的伙伴们分享，充分发挥好示范、辐射作用，和更多的老师们行进在优化英语教育教学之路上，引导孩子乐学、好学、会学英语。路漫漫其修远兮，我会同伙伴们一起携手并肩，互相学习，彼此促进，在工作的各个领域共同创造美好的明天！

    卢杨柳：实现新的教育理想

    （青岛嘉峪关学校数学教师）

    虽然对学校和老师们依依不舍，但是肩上的使命让我坚定地做好了出发的准备。我将怀着一颗感恩的心，在崭新的征程中尽我所能，真心付出，无私地把我的教学经验与新伙伴们共同分享！我将用嘉峪关人特有的努力、坚韧和智慧，去践行一名党员教师的职责，去实现征程中新的教育理想！

    于明东：创出特色形成风格

    （青岛嘉峪关学校语文教师）

    有机会为市南教育优质均衡发展贡献自己的力量，我觉得非常的荣耀。多年来，在心理学领域的探索和实践让我积累了许多知识和经验，取得了一些成绩，这对于我的语文教学和班主任工作都大有裨益。我希望能够有机会进行更加深入的研究，在新的学校中，我将着力进行这方面的探索与实践，争取在教育教学工作中创出特色、形成风格。

    林琳：鼓励让我充满信心

    （青岛大学路小学语文教师）

    在我心中，名师的标准是学术过硬，思想深刻，让学生震撼，让自己满意。我知道，距离心目中的“名师”我尚有差距。意识到不足，就必须迎头赶上。这让我充满斗志，也深感压力。今天，我们20位名师和区领导共进早餐，区领导、局领导对我们的肯定和鼓励让我充满了信心。我会将大学路小学团结协作、敬业爱岗的精神带到交流学校，为教育奉献。

    刘红燕：延续“大学精神”

    （青岛大学路小学数学教师）

    市南教育的均衡发展也有我的责任。很感谢有这样一个难得的锻炼机会，我一定会克服自身的困难，服从分配，把大学路小学的优良传统、优秀的教学经验带到新的学校，和老师们互相学习、互相交流、共同成长，做到勇于承担、毫无保留，在新的工作岗位上发挥自己的光和热，为市南教育的发展贡献力量。

    杨霆：迸发出一种愿望

    （青岛大学路小学语文教师）

    为市南教育均衡发展贡献力量，我感到十分光荣和自豪。相信在座各位名师和我一样百感交集：从刚刚接受任务时的不安，与学生、家长、同事一一惜别的伤感，到照片简介见报时的惊喜和自豪，再到今天见到各位区领导的激动，当这些情感交织在一起的时候，更使我迸发了一种要为市南教育奉献全部真情的愿望和期盼，对新的学校充满了期待。

    王倩：换取更丰硕成果

    （青岛太平路小学英语教师）

    我会把太平路小学“高效课堂，一流质量”的目标带到新的学校，也会广泛汲取交流学校的优秀经验回到太平小学。我会更加勤奋地学习，努力提升自身专业素养，让自己能够更好地担当责任、奉献青春，让自己能够不断向教育专家、名家的目标迈进！我会用自己的辛勤汗水换取更加丰硕的成果。

    张静：演绎好珍贵角色

    （青岛太平路小学数学教师）

    能够站在名师交流工程这个舞台上是幸运的，我将倾情演绎好这个珍贵的角色——抓住机遇，锐意进取，勤学多练，奉献才智！我会秉承太平路小学严谨的教风、扎实的学风，把自己的学养与丰富的经验毫无保留的与兄弟学校的老师们共享；我会让更多的孩子在快乐中发掘潜能，舒展个体生命的灵性，彰显自主发展的个性！

    杨越：成长受大家关注

    （青岛市南区实验小学英语教师）

    从7月2日照片见报后，我就不断收到亲友、邻居的祝贺，也接到了家长和学生表达不舍和祝福的电话和短信。可见，我的成长牵动着大家的心。所以，我特别珍惜这次交流学习的机会，我将把自己在有效教学中的经验和家校合作中的一些探索带到新的学校，与新同事们分享、切磋，并发挥好自身辐射、引领作用。

    孟兆芳：点燃孩子探究欲

    （青岛市南区实验小学数学教师）

    即将踏上新的岗位，这是机遇，更是挑战，我将把自己积淀多年的教育理念和丰富的教学经验毫无保留地和兄弟学校的老师们共享：秉承多元智能理论，力推赏识教育，实践数学生活化；我将与新同事共同探索教育教学的新规律、新方法，用我们的激情和热情点燃孩子的探究欲望，为每一个孩子一生的发展尽自己的一份力。

    张燕：这是更高的起点

    （青岛7中语文教师）

    这次交流将成为我人生中一个新的、更高的起点。我会把青岛七中倡导的“激发潜能、自主管理”的教育教学理念，带到新的工作环境中，与新的同伴进行新的探索、新的实践，为新的学生呈现新的视野、新的天地，以实际行动回报领导、回报社会、回报孩子们！

    侯磊：教育是点燃一把火

    （青岛26中语文教师）

    异校交流活动让我即将面对一个崭新的环境——陌生的校园、迥异的生源，这一切对于我的业务水平和师德修养，都是一次全新的挑战。适应、调整、沟通、分享、借鉴、创新——我为自己下一步的工作确立了新目标。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。我将用智慧和激情，去耕耘，去探索，去点燃孩子们知识的火把。

    徐海虹：为建首善之区做贡献

    （青岛48中物理教师）

    作为市南名师大轮岗中的一员，倍感荣幸，也深感责任重大。面对新环境，我将坚持自己的教学风格，与新团队中的伙伴相互取长补短，以“爱心、信心、恒心、耐心”做好各项工作，带动新团体共创佳绩。我还将抓住这次机遇，努力学习，争取为促进市南教育优质均衡发展，建设现代化国际城市首善之区做出更大的贡献。

    王德前：新环境中创佳绩

    （青岛51中物理教师）

    名师交流作为破解教育优质均衡发展的瓶颈问题意义非凡，作为交流名师中的一员，倍感荣幸的同时，我也深感责任重大。我会在新的学校中进行教育教学的新一轮探索和实践，与新的同伴进行密切的交流与切磋，不断完善和深化自己的教学特色，与大家共同分享教育教学成果，力争在新的环境中创造更好的成绩。

    王虹：以情激情以趣导趣

    （青岛59中英语教师）

    跨校交流将是我人生中一个美丽的驿站，让我有机会拉起市南区更多优秀教师的手，为市南区更多的学生送去优质的教育。我将在崭新的课堂上“以情激情，以趣导趣”，努力构建情趣学堂，和新同行们一起共获双赢。我一定不辜负领导们的期望，进一步释放学习的力量，为教育事业再添一抹亮丽的色彩。