青岛58中袁国彬校长（左）与网友在线交流

袁国彬校长为新闻网题写寄语：“青岛新闻网展示青岛新形象——袁国彬”。

　　专访 

　　袁国彬：青岛五十八中建校于1952年，始为青岛五中，1969年改称崂山一中，1994年更名为青岛五十八中。现为山东省规范化学校、山东省电化教育示范学校、青岛市艺术教育示范学校。

　　青岛五十八中是一所久负盛名的寄宿制高中。校园占地90亩。建有符合国家一类标准的教学楼、信息楼、实验楼、学生宿舍餐厅楼、塑胶运动场等，拥有全国一流的图书馆、实验室、闭路电视和校园网，先进的多媒体教学设备覆盖全部教学环境，是一座设施先进、环境优美的数字化、花园式学校。

　　学校现有41个高中班，在校学生2400余名。有教职工253人，专任教师158人，其中高级教师45人，一级教师66人，硕士研究生16人。山东省特级教师2人，国家、省、市级优秀教师9人，市级学科带头人7人，省市级教学能手9人，省市级德育先进工作者10人，青岛市青年教师优秀专业人才37人。

　　学校多次被市委、市政府授予“先进基层党组织”和“青岛市先进单位”等称号，并荣获“全国德育工作先进集体”等荣誉称号。

　　教育频道：袁校长，五十八中有一支崇尚和谐、争创一流的教师队伍，您能否具体谈一下？

　　袁国彬：近几年，我校积极启动“青岛五十八中名师培养工程”，广大教师发扬“爱校敬业、艰苦奋斗、崇尚和谐、追求卓越”的五十八中精神，创造了岛城一流教学业绩，涌现出了2名全国优秀教师，2名省级特级教师，9名市级优秀教师，11名省、市级德育先进工作者，7名市级学科带头人，9名市级教学能手，41名市级青年教师优秀专业人才，3名市级职业道德标兵，1名十佳师德先进个人。

　　另外，我校还千方百计地采取措施，从全国各地引进了一批名教师，充实教师队伍，同时吸纳其他名校的教学精髓，为我校的发展注入了新的力量。

　　教育频道：请问贵校有无奖学金等激励学生进步的措施？

　　袁国彬：我校有专门的《奖学金实施办法》。

　　一、奖励对象

　　青岛五十八中德智体全面发展的在校学生。

　　二、奖励类别

　　1．升学奖

　　奖学金按高考结果设奖。

　　2．创优奖

　　奖学金按在校期间期中、期末考试成绩设奖（基础年级）。

　　3．进步奖

　　奖学金按在校期间期中、期末考试成绩进步幅度设奖（基础年级）。

　　4．助学奖

　　对我校正式录取的持有《社会保障优惠证》的学生，考成绩高出58中录取线20分及以上，实行“五免一补”政策，即免学杂费、课本费、校服费、住宿费、保险费，并对部分经济特别困难的学生提供一定的经济补助。

　　5．竞赛奖

　　奖学金按参加教育主管部门组织的竞赛(国家规定为高校保送依据的竞赛）成绩设奖。

　　教育频道：有些家庭困难、学生成绩优秀的学生想报考五十八中，贵校有什么补助办法？

　　袁国彬：我校正式录取的有《社会保障优惠证》的在校生，除按规定减免学杂费外，成绩进入级部前100名的，每学年每人得奖学金320元，进入级部前101至200名的，每学年每人得奖学金200元（名次评定办法同创优奖）。对无《社会保障优惠证》但家庭确有特殊困难的优秀学生酌情给予奖励。对考入我校持有《社会保障优惠证》的优秀特困生（中考成绩高出58中录取线20分及以上），依据中考成绩，实行“五免一补”政策，即免学杂费、课本费、校服费、住宿费、保险费，并对部分经济特别困难的学生提供一定的经济补助。

　　教育频道：袁校长，社会各界对58中2006年的高考给予了很高的评价，请具体谈谈？

　　袁国彬：我注意到了，多家媒体的权威报道以及教育主管部门的各类专门会议都对58中的高考成绩给予了足够的肯定。 我校2006年高考本科一批达线183人（含艺术体育生）；二批达线458人；三批达线566人，本科升学率为86%。其中过600分的学生就有52名。一大批优秀学生被重点大学录取。

　　教育频道：保送生已经引起家长和毕业生的高度关注，请问袁校长58中2006年的保送是什么情况？2007年在这方面有什么打算？

　　袁国彬：2006年我校经过严格选拔共有3人保送山大，4人取得北京邮电、厦门大学等提前录取资格，另有29人获得海洋大学等著名大学的加分保送资格。如今社会各界开始关注高考保送，因此2007年我校将提高认识，加大这方面的工作力度。目前，学校的有关领导已经开始到全国各地的名牌大学走访联系，再加上近几年我校高考成绩一路攀升，我校毕业生在各地的名牌大学中有着良好的口碑，因此，请相信2007年我们将确保在保送生方面有一飞跃。

　　教育频道：据了解，新课程改革下，教学方式的转变尤为人们关注。请问袁校长58中的教学模式有哪些特色？

　　袁国彬：经过了几年新课程改革的洗礼，我校形成了一整套的教学思想即“教为主导，学为主体”的课堂教学指导思想和“一个优化、两个加强、三个能力、五个关注”的课堂教学原则，“学得快，记得牢，用的活”已成为广大教师进行教法探索的主要目标。

　　“教为主导”有三个层面的含义：⑴教师首先是课堂教学质量和学生身心健康的直接责任人；⑵还是课堂教学的组织者、领导者，要抓好课堂教学秩序，组织学生从事学习活动；⑶教师还是知识传播者与构建者，有帮助学生学习和学会学习的任务。“学为主体”意指学生是学习的主体，要发挥学生学习的主动性、积极性和在老师指导下的创造性。

　　“一个优化”是优化教学全过程，简而言之即优化各个教学环节，比如导入要深入浅出，吸引学生；情景创设要激发学生兴趣；设问要激活学生思维；课堂讨论要能调动学生的学习创造性，使讨论成为必须。

　　“两个加强”即加强基础知识和基本技能的教学，这是为培养学生终身学习的能力奠基，是学生受益一生的因素，是形成创新思维的条件。

　　“三个能力”是提出问题、分析问题、解决问题的能力，此乃学生思辩思维形成与发展、内化与运用、创新与实践的展示，是世界观和方法论。

　　“五个关注”的提出是因为德育为首的教育价值观决定了我们的课堂教学必须首先关注学生情感、态度、价值观，我们必须关注学生情感、态度、价值观的培养，关注学生学习兴趣的激发，关注学生创新思维的形成，关注学生知识网络的构建，关注学法指导和学生能力的提高。

　　精彩问答

　　网友：您是否只认为学生只要把学习搞上去就可以了，是否认为一所学校只要把升学率提高就可以了，其他都可以放弃？

　　袁国彬：德智体全面发展是国家教育方针所要求的，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是学校的责任，这一点丝毫不能动摇。普通高中学生的主要任务是学习知识，同时不可忽视其他方面的发展，我们学校历来强调“先做人、再成才”。另外，升学率是衡量学校办学质量的一个重要指标，但不是唯一指标。我们要全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

　　网友：校长先生：您虽然是新校长，据我所知您却是58中的“老人”。而且现在任教的老师有不少曾经是58中的学生。现今社会，没有创新就意味着死亡。您和您的同仁将怎样打破自身的旧模式，使58中锦上添花？今年中考拒招体育生已让我们耳目一新。在提高58中的升学率和知名度方面，您将有什么新举措？

　　袁国彬：五十八中是我的母校，从建校发展到现在，已经有54年的历史，应该说有着比较深厚的文化底蕴和优良传统。这些文化和传统培育了大批优秀的人才。是创新使五十八中一步一个台阶向前发展，赢得了岛城人民的广泛赞誉。我们新一届班子应该是在继承上几代五十八中人优良传统基础上创造性地开展工作。我们有决心将这个学校办得更好，为岛城人民交上一份满意的答卷。我们现阶段的重点工作是抓好课堂教学，向课堂要质量。在新课程改革的指导下，我们采取了许多措施：

　　1．强化学校的德育特色。我校持之以恒地把德育工作放在首位，把学生管理的难点变成了学校工作的亮点。扎扎实实地开展“规范行为，养成习惯，健全人格，走向成功”的系列教育活动。学校树立“人人都是德育工作者”的理念，落实学生的主体地位，优化制约激励机制，使新学期的学生管理工作再上新台阶。

　　2．推进教学精细化管理。我校将再接再厉，深入贯彻省、市普通高中新课程实验工作会议精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强教与学过程的精细化管理，在教师培训、课程资源建设、学分管理、学生评价体系的构建等方面推出了一系列新措施。在课堂教学管理中，学校推出了“精彩工程”，使教师的教学工作更能发挥团体的智慧和力量，更能激励教师的创造性工作。

　　3．名师工程再现光彩。学校开展以“让师爱生辉”为主题的师德教育活动，加大对教职工履行岗位职责的考核力度，强化激励机制，实施“建设名牌学科、打造名师队伍”工程，办人民满意的教育。

　　网友：58中在校风校纪要求方面比较严格，家长十分放心。但在学习时间跟郊区相差无几的情况下，升学率跟郊区还有很大差距。不知学校在提高升学率方面有哪些具体措施？我孩子今年读高二，学文科，在级部大约多少名可以考入重点大学？

　　袁国彬：首先感谢您的信任。青岛市区2006年高考取得优异成绩，青岛市招办统计结果：在全市（包括郊市区）高考升学率排位在前五名的学校中，青岛市内四区有两所，我校便是其中之一。

　　在2007年高考备考中，我们注重了课堂教学的再提高，有针对性地采取必要的措施，在复习中要狠抓基础，特别是加强知识的落实，检测与练习的落实；加强学法指导，在尖子生的能力提升上下功夫；在学案设计中，突出基础，同时设计灵活的、有针对性地练习，注重学科能力的提高；强化规范答题训练；加强对近几年高考试题的研究，落实新课改精神。具体些说：

　　1．精心设计每一堂课，杜绝课堂教学的随意性和无目的性。

　　2．稳扎稳打，夯实基础；做到：低起点、小台阶、快步走。

　　3．加强落实，形成知识体系。

　　4．关注学法指导，提高复习的实效性。

　　5．强化规范意识，科学规范做答。

　　6．团结协作，加强集体备课，充分发挥群体力量，集中优势资源。

　　7．注重单元检测和试卷讲评工作，做到及时查漏补缺，有的放矢。

　　您的孩子在高二，现在考虑多少名考重点会过早地给孩子太大压力，我想先让其努力学习，夯实基础，到高三，学生自己心中就会有数了。要相信，付出总有回报。

　　网友：袁校长,你作为本次活动最年轻的嘉宾,58中历经50多年发展,已成为岛城两所最知名的高中,以不是最好的学生,却创造了最好的业绩.最近十几年发展的尤其快,高考升学率逐年升高,58中以管理严格,追求卓越为己任,你做为年轻的领军人物,有什么新打算?另外,对培养能够考入清华.北大.复旦等全国一流大学,有什么新措施?

　　袁国彬：继续发扬五十八中的优良传统和作风，在继承中创新和发展。在工作中以教学为中心，抓规范和细节管理，提高精品意识，提高教育质量，建设和谐校园，创建品牌学校，办人民满意的教育，使五十八中再上新台阶，不辜负岛城人民的殷切期望。

　　措施：

　　① 为学生树立信心与理想；② 建立导师制；③ 发挥名师工作室的作用；④ 对不同层次的学生都建立成长档案；⑤ 全方位开发学生非智力因素。

　　660086 天热学生一周都不能洗澡,学校的太阳能老是出现问题,问题出现后却得不到很好的解决.

　　袁国彬 前几天太阳能控制系统出过一次问题，但很快就修好了，现在学生洗澡已不存在任何问题。

　　denise 高一分班时，文理比较均衡，所以选择学理。进入高二感觉理科学习有点困难，成绩退步。请教校长上了半年理科，可以再转文科吗？还有高二还会根据考试成绩再重新分班吗？

　　袁国彬 您好。我校充分尊重学生的自主选择，立足学生个性发展，挖掘学生潜能，在培养目标上宜文则文，宜理则理，宜艺则艺，促进学生全面成才。

　　关于理科转文科，如果您和孩子都经过慎重考虑，您可以按正常程序向学校提出申请，学校在调查研究的基础上会尽快给您答复。高二不会再重新分班。

　　网友：您好！我有三个问题要向您请教：

　　1、贵校直升省需要符合什么条件？班长、市三好学生加分吗？

　　2、今年一批本多少人？

　　3、学生必须住校吗？

　　袁国彬：1．直升班的问题，您可以到我校网站查询有关文件，如直升学生报考须知及我校招收直升班的条件。

　　2．我校今年的升学情况是：本科一批达线183人（含艺术体育生）；二批达线458人；三批达线566人，本科升学率为86%。其中过600分的学生就有52名。一大批优秀学生被重点大学录取。

　　3．我校学生住宿是根据自愿的原则。

　　网友：我是高二.一班的学生家长，请问校长先生高考的“加一”内容作为学生或家长应该注意哪些问题

　　袁国彬 “1”是“基本能力”测试。是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养的考查。它以高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个领域的学科课程标准为依据，着眼于不同学习领域、不同科目间的有机整合和内在联系，借助一定的生活、生产和学习情境综合考查学生的各种基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感、态度和价值观。“1”涉及的内容非常宽泛，体现了对学生综合素质的考查。学校已经组织教师对“1”进行了应对策略的研究，有一套应对办法。学生应该在学习好相关领域基础知识的基础上，加强日常积累，尤其注意日常生活现象及社会发展的相关问题的观察、分析。家长应帮助学生形成注意观察、发现问题、分析问题、解决问题、注意积累的良好习惯。在对“1”的应对上没有必要紧张，①按照老师的要求去做；②学生要加强平日的知识积累。

　　网友：我是高一学生家长，参加家长会时校领导详细介绍了课程设置，说：“课程改革的核心是课程设置”。请袁校长谈谈58中的课程框架是怎样的？

　　袁国彬：我校提出了“聚精会神抓教学，一心一意谋发展”的工作思路和“积极稳妥，小步快跑”的课改思路，以《基础教育课程改革纲要》精神和市课改工作会议精神引领全校工作，指导教师以新课程理念投入教学改革，构建适应时代要求且充分体现基础性、多样性和选择性的课程体系，探索适应新课程要求的教法、学法和评价办法，促进教学方式和学习方式的转变。

　　学校以严格的常规管理要求为保障，全面执行课程改革实验方案。高质量实施包括综合实践活动、技术、艺术、体育与健康在内的必修课程，在此基础上增设了若干新的内容。例如，军训作为社会实践的一部分，成为学生学习国防知识、增强生活技能、高中学习入门、开展合作与交流等方面综合素质提高的有效课堂。再如，基于青岛国际化都市建设的需要，为培养学生的外语口语及应用能力，我校在基础年级增设了一节外籍教师的口语课。另外我们还开设了为时政转播课、学习方法和心理健康教育必选课、阅读课、研究性学习指导课、《生活中的化学》、《物理史话》、《电脑制作》、程序设计、合唱知识入们、名画欣赏课、奥林匹克竞赛讲座等课程，这些各具特色的课程已深受学生喜爱。另外，为拓展学生特长，丰富校园文化，本着培养与继承的原则，学校组织学生积极参加社团活动，学校电视台、《天籁》文学社、《五十八中校报》、校合唱队、校管乐队、电脑作品制作小组、校运动队等社团活动给学生的健康发展提供了广阔天地。

　　网友：校长先生：作为学生家长，我们注意到您上任以来学校有了很大变化。不知您对贵校的教师素质有何评价？您对体罚学生有何见解？

　　袁国彬：近几年，我校积极启动“青岛五十八中名师培养工程”，广大教师发扬“爱校敬业、艰苦奋斗、崇尚和谐、追求卓越”的五十八中精神，创造了岛城一流教学业绩，涌现出了2名全国优秀教师，2名省级特级教师，9名市级优秀教师，11名省、市级德育先进工作者，7名市级学科带头人，9名省市级教学能手，41名市级青年教师优秀专业人才，3名市级职业道德标兵，3名十佳师德标兵。

　　另外，我校还千方百计地采取措施，从全国各地引进了一批名教师，充实教师队伍，同时吸纳其他名校的教学精髓，为我校的发展注入了新的力量。五十八中的教师队伍是一支优秀的团队，我为他们骄傲和自豪。

　　我们坚决反对体罚和变相体罚学生，体罚学生是违背教育规律的，与师德规范相背离。

　　网友：初中直升高中是家长非常关心的一个问题 ，作为初三学生家长，我很关心直升班的情况，如教师的配备情况，以及直升班的学生在以后的比较大的考试中在级部的名次，请问袁校长58中的直升班发展状况如何？

　　袁国彬：自2004年起至今，我校已经招收了三个直升班。这三个班无论是在学习上还是在日常行为表现方面都堪称学校的表率。因此，我们甚至认为这三个班的带动作用已经超过了直升班本身的意义。在学校的各类活动中，直升班总能一马当先，屡创佳绩。在学习上尤为突出，以2004级直升班为例：该班自高一到高三的历次全市统考中都取得了引人注目的成绩，得到了上级主管领导的多次赞扬。在9月份的全市高三摸底考试中，该班全部过一批本科线。我们完全可以相信他们在2007年的高考中必将取得辉煌的成绩。

 教育频道记者  孟晓佳