：我们知道青岛二中是一所有着八十年历史的名校，岛城学子都已能进入二中求学为荣，你能谈谈青岛二中八十年来"长盛不衰"的原因吗？
孙校长：青岛二中建于1925年，
1953年被确定为山东省重点学校，2002年被确定为山东省规范化学校。1999年学校东迁以后，更成为青岛市区规模最大的现代化寄宿制学校。
学校始终坚持育人为本，全校师生以"敬教、乐学、育人、报国"为校训，不断取得新的办学成绩，为国家和社会培养了大批优秀的人才。全国人大常委、中国工程院院士王涛，世界著名微循环专家修瑞娟，中国国际问题研究所所长、前中国驻英大使马振岗，新时期工人阶级的杰出代表许振超等均曾在我校读书求学。
新的历史时期，学校提出了教育精品化、国际化的发展战略，学校逐步形成了"开放·自主"的办学特色。八十年来，青岛二中长盛不衰，二中精神历久弥坚，我想根本的原因就是学校自建校起就树立起以天下为己任的社会责任感和锐意改革、敢为人先的精神。这使得青岛二中能够适应时代的发展不断调整办学策略，使学校始终成为基础教育的引领者。
教育频道：我们知道青岛二中2006年高考取得了优异的成绩，你能为我们详细介绍一下青岛二中今年的高考情况，并分析一下成绩背后的原因吗？
孙校长：是的，2006年青岛二中高考成绩优异，有350名学生达到一批本科线，其中有4名学生考入北京大学，5名学生考入清华大学，45名学生考入浙江大学（其中28名同学进入竺可桢学院）；有89名学生被北大、清华、复旦、浙大等名校保送录取和提前录取，占青岛地区该类考生的75.4%。
应该说这一成绩的取得绝非偶然，它归功于学校坚持以先进的科学的理念为指导，以培养学生综合素质为核心，坚定不移地走素质教育之路。高考的成功是先进办学理念的胜利，是学校坚定不移地实施素质教育的胜利。
教育频道：广大学生和家长都很关注2007年高考情况，你能为我们分析一下2007年高考的形势以及青岛二中的应对措施吗？
孙校长：2007年高考全省考生人数与2006年相比又有增加，考生人数预计在80万左右，在招生计划数基本持平的情况下，2007年的高考压力更大。2007年是山东省新课改毕业的第一届学生，新课程改革强调学生探究能力的培养，教材设计中体现了更多的选择性，因此，2007年高考的命题应更加灵活，长卷命题提供更多的考试模块让学生选择。考试模式也由以前的3+X，即语文、数学、外语、理科综合（物理、化学、生物）或文科综合（政治、历史、地理）变为3+X+1，即语文、数学、外语、理科综合、基本能力测试。
面对新的形势，我校在认真贯彻实施新课程的基础上，高三年级的复习主要有以下应对措施：
一、发挥集体智慧优势，加强基于新课改要求下的高考研究。
1、突出抓好工作的计划性。备课组长制定详细的一轮复习计划并严格按照计划实施教学。考虑工作计划的可操作性，考试策略及适合学科组的具体的做法。
2、深入研究复习课上课特点，坚决杜绝逐题讲的现象。各个学科组应充分研究山东省不同版本教材的特点，由备课组长牵头开展命题研究，把握2007年高考脉络。
3、加强考试训练，帮助学生解决规范解题的问题。实行"一票否决"强，对不用文字表述、不写依据的一律判为零分，经常性地进行错题重考，切实抓好一轮复习的效果。
4、做好心理指导。班主任邀请心理教师定期为学生开设报告、接受心理咨询，解决学生在不同时期产生的心理问题。
二、做好对学生的个别指导，帮助学生把握适合自己的复习节奏
1、班主任进行充分的数据分析，掌握学生的总成绩分布状况。召开班级质量分析会，确定单学科重点培养对象，为学生建立成绩档案卡片。
2、班主任做好《班级学习公约》，将方法融入到公约中，定期召开学习方法交流活动。
3、指导学生制定个人学习计划，尤其是晚自习
三、科学管理，提高有效教学的质量。
1、做好书面指导，对学生提出学习建议。
2、做好作业时间的宏观调控，通过抽样把握学生的学习过程。
3、成立选考模块和基本能力测试研究小组，做好2007年高考命题及考试策略研究。
4、通过与省内外重点高中的交流，实现信息共享。
教育频道："十一假期"又快到了，通过采访我们获悉，青岛二中从不利用寒暑假和"黄金周"假期给学生加课。同时我们也了解到，青岛市其它高中在这些假期往往只休息几天。你能谈谈青岛二中不靠加班加点，怎样保证学生的成绩吗？
孙校长：是的，同样的疑问，也来自于部分二中家长的来电和来信中。但我想我们都知道"磨刀不误砍柴功"这句谚语。与无限的增加学生学习时间相比较，我认为提高课堂教学效益，保持学生的学习兴趣更为重要。因此青岛二中的课堂教学追求的是教学质量的最优化和教学效益的最大化，追求的是让学生始终保持对学习的兴趣和动力。
知识是有情感的，课堂是有灵性的。青岛二中的课堂教学以"低起点、高观点、高目标"为教学方针，在教学设计上实现由演绎法向归纳法转变，注意加强对学生思维品质的训练。通过实施"改造课堂行动方案"，并配合以学术沙龙和学生思维训练课等措施，来推动课堂教学的根本性变化，使学生始终保持学习的兴趣和动力。因此青岛二中不是靠增加"绝对学习时间"而是增加"相对学习时间"来保证学生的学习成绩的提高。
教育频道：据悉，青岛二中学生参加全国奥林匹克竞赛和创新大赛取得了优异的成绩，很多学生也因此被保送至北大、清华等名牌大学。你能简要介绍一下青岛二中奥林匹克竞赛和科技创新活动的情况吗？
孙校长：正如你所说，青岛二中学科竞赛活动素有优良的传统，学校曾在1993年和1997年夺得过两枚国际数学奥林匹克竞赛金牌。据不完全统计，2000年以来共有76名学生获得数学、物理、化学、生物、信息学竞赛的全国一等奖；有3名学生获得全国青少年科技创新大赛金牌。其中的绝大部分学生被保送到北大、清华等名牌大学学习。
作为奥林匹克竞赛传统强校，青岛二中汇聚了一大批竞赛特长学生，为对这些基础扎实、特长突出的学生，学校本着"以人为本"的方针，为学生科学素养的提高搭建了广阔的舞台。为实施个性化的培养，学校采取成立竞赛委员会、设立竞赛首席教练员、评选青岛二中竞赛专家和颁布《学科竞赛及创新活动竞赛经费使用及奖励办法》等措施，在政策、资金和师资配备上给与竞赛和创新活动竞赛以充分的支持，使得青岛二中的奥林匹克竞赛和创新活动竞赛不断取得优异成绩。
教育频道：前不久青岛市媒体曾经报道"青岛二中的学生被美国耶鲁大学等名校全额奖学金录取"，"青岛二中的学生举办全市的模拟联合国活动，外交部长李肇星发来的贺信"等新闻，我们在惊讶于二中学生的一次次"创举"时，也非常想知道学校在对学生的培养上有哪些成功的做法？
孙校长：非常感谢青岛新闻网等媒体长期以来对青岛二中教育教学工作的关注和支持。是的，青岛二中的学生有着很多出人意料的"创举"，除了记者提到的两个案例以外，我还想告诉大家，在二中大型活动如艺术节、体育节等都让学生自己去组织，活动的承办采用招标的方式，这已经成为二中的传统和锻炼学生的特色途径。在二中我们大力推行了班干部工作轮换制度，为每一个学生创造体验成功的机会。在二中"学生民主评议团"
每月对学校工作进行评议，这样的"月考"，使学校各部门的工作不敢有丝毫的懈怠；学校连续六年面向全校招聘"学生校长助理"，架起学校与学生间理解和沟通的桥梁。
青岛二中始终坚持把培养和提高学生的综合素质作为学校工作的重点。学校坚持以学生发展为本、为学生的终身发展奠定素质基础，扎实推进"五自工程"，积极创造条件让学生实现自我教育、自主管理、自我锻造、自创社团、自主学习和研究，大力加强对学生科学精神和创新能力的培养。目前学校学生社团36个，开设校本课程50余门，建立社区实践基地50个。在这样的环境熏陶下，青岛二中学生成绩优异，素质全面，个性突出，受到世界知名大学的青睐也就水到渠成了。
教育频道：孙校长，刚才你也谈到了，青岛二中将培养学生综合素质作为学校的中心工作，青岛二中有36个学生社团，50个学生社区基地，开设校本课程50余门，学校下这么大的气力来培养学生的综合素质有什么更深远的考虑吗？
孙校长：你这个问题问得很好。中国加入WTO，给中国教育带来了新的机遇。面向国际教育体系，以国际教育作为参照系，作为教育工作者，我们也必须清醒地看到西方发达国家的教育领先于我们的诸多领域。这是一场竞争，一场信息时代背景下基础教育的竞争，一场中国名校与国际主流教育环境下世界级名校的竞争，一场涉及下一代人才质量的竞争。这样的竞争没有硝烟，没有范围，没有裁判，但竞争的结果却可能影响到国家的发展。
正是基于更加深远的考虑，我们提出了教育精品化、国际化的发展战略，提出培养素质全面，具有国际化眼光的学生。因此我们每年组织学生到美国、英国等发达国家交流访问，我们的学生到埃及参加全球环保会议，在瑞典获得"环境小硕士"称号，到韩国参加"亚洲青年电影节"活动。青岛二中的学生毕业进入高校也仍然是是学习上的佼佼者和校园创业的先锋，仍然是校园活动的领袖和学生社团的组织者和指挥者。例如清华大学在读校友伏虎因优异的学习成绩获得"美国国家领袖奖学金"，复旦大学校友侯蕾尚未毕业就因其优秀的创业计划被某知名企业年薪20万聘请。
教育频道：据了解，青岛二中今年有三位老师获得了"山东省特级教师"的荣誉称号，使得青岛二中的特级教师人数达到了8人，居全市高中之首。请您谈谈，面对岛城优秀的学生群体，青岛二中是怎样培养一支优秀的师资队伍的？
孙校长：高素质的教师队伍是学校发展的关键。在我2000年全面主持学校工作的时候，当时二中教师队伍断档比较严重，年轻教师的比例过大，教师的整体素质有待提高。因此我提出了"以素质赢得素质"的方针，在2000年和2001年分别作了两件现在看来对二中的发展起到了重要影响的事情。一是在青岛二中历史上第一次实施全员竞争上岗，六位不称职教师下岗，四位待岗培训，一时引起很大的社会反响，产生了良好的效果。二是首开青岛市优秀教师之先例，面向全国招聘优秀教师，吸引优秀人才到二中任教，解决学校发展的关键问题。
应该说近年来，青岛二中以建设一支高素质的教师队伍为目标，以成功园丁模式为抓手，通过创新制度，形成能者上庸者下的公平竞争机制；学校通过实施沃土工程、学术休假制度、未来教育家学校、推出"名牌教师"、"教学专家"、"德育专家"、"科研专家"、"竞赛专家"和"创新人物"的评选和成立人力资源开发中心等，为教师的梯队成长设计了不同的"营养套餐"。学校也基本建立起一支适合学生素质发展的优秀教师团队，这也为学校教育教学成绩的提高提供了坚实的保障。
精彩问答
网友：在二中门口有2006年的高考录取榜,榜上只能看到哪个同学被哪个大学录取了,但看不出各批次录取的情况,如一、二、三本分别录取了多少人,这是家长们普遍关心的问题,请孙校长介绍一下,谢谢!
孙先亮：青岛二中2006年高考，参考人数689人，其中350人达到本科一批，有630人被本科院校录取。
网友：青岛二中,不仅是青岛的二中,而应该是全省.全国的二中,请孙校长谈谈,如何扩大青岛二中的影响,招生面不仅是面向市内四区,而应面向更大的范围.
孙先亮：非常感谢网友对青岛二中发展的关心。其实我们曾在2003年面向青岛五市七区招生，也吸引了不少优秀学生报考二中。但是考虑到教育资源的使用和教育的均衡发展问题，根据青岛市教育局的统一安排，我们目前还是只面向市内四区和高科园中韩街道办事处招收应届初中毕业生。
网友：综观南方一些发达地区的基础教育，很多走向集团化发展之路。象苏州中学、上海中学、南师附中等，基本都是以一校为主，多校（分校）为辅的多元化、特色化、集团化发展，可以把优秀的教育资源达到最优化应用。不知二中有没有这方面的规划。
孙先亮
非常感谢这位网友富有建设性的建议，我们会予以充分考虑。青岛二中在对国际教育发展的趋势进行了冷静的观察和分析的基础上，认为单纯走“集团化”发展道路，可能会出现教育资源的稀释和教育管理的弱化等问题，不利于学校的可持续发展，因此应该保持谨慎的态度。青岛二中结合学校的办学理念提出了精品化、国际化的发展战略，既在学校的内涵发展上坚持控制规模、提高质量，打造精品；在学校外延发展上，积极加强与国内外教育机构的合作，开展多种形式的国际教育，着力打造教育国际知名品牌，以实现学校“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标。
网友:1、有人说前几届卡尔班的结局是通过留英、留澳预科班途径才出国的。请介绍前几届学生出国的具体情况。
2、作为卡尔班学生家长，听到了一些该校老师对该班的消极言论，也觉察到了学校的一些消极做法，这些都影响了孩子们的学习热情，产生了一些消极情绪。请校长谈谈办好卡尔班的具体措施。
3、听说高一卡尔班到高二时，将把这些学生分到普通班和留英(澳）预科班，请校长予以证实。
孙先亮:第一届卡尔班还没有毕业，现在正上高三。因为有些学生想去英国和澳大利亚留学，所以他们通过留英、留澳预科班途径出国，这样的学生共有5名。其他想到美国和加拿大留学的学生还在进行CAEL课程的学习。
学校对卡尔班的学生一直很关心、关注，从班主任安排、师资配置、学生管理到学生个别辅导学校都做了大量针对性工作。对家长反映的问题，我们会去了解调查。谢谢家长对学校的关心。
家长提出的第三个问题，CAEL班三年实行单独编班，学生不会分到其他普通班。
网友：尊敬的孙校长，您好！能否在这介绍一下今年保送生的情况，什麽条件的学生能保送？小语种保送生是如何选拔的？
孙先亮：高考免试学生一般包括两类，一类是学科竞赛获得全国奥林匹克竞赛一等奖的学生称为保送生；另一类是小语种提前招生。2007年保送生和小语种提前招生工作将在12月份陆续展开。我校有一套成熟严格的选拔机制，学校也将在合适的时间向学生进行部署。
网友：2中的卡尔班的毕业去向是什么？
孙先亮
青岛二中cael课程班成立于2004年，是青岛二中、教育部中教国际教育交流中心和加拿大卡尔顿大学合办的。学生在校三年除了学习高中普通课程以外，还针对“cael”测试开设相应的课程，由外教上课。该班的教师设置、学生管理等工作与青岛二中普通班完全一样。学生高三毕业后可以参加高考，也可以在通过“cael”测试的前提下申请欧美大学。
网友：请孙校长介绍一下2006年二中高考的具体情况，如一本、二本、三本分别是多少人，占级部总人数的%是多少？中国海洋大学和青岛大学录取的情况，谢谢！
孙先亮：2006年青岛二中高考成绩优异，有350名学生达到一批本科线，其中有4名学生考入北京大学，5名学生考入清华大学，45名学生考入浙江大学（其中28名同学进入竺可桢学院）；有89名学生被北大、清华、复旦、浙大等名校保送录取和提前录取，占青岛地区该类考生的75.4%。
应该说这一成绩的取得绝非偶然，它归功于学校坚持以先进的科学的理念为指导，以培养学生综合素质为核心，坚定不移地走素质教育之路。高考的成功是先进办学理念的胜利，是学校坚定不移地实施素质教育的胜利。
青岛新闻网教育频道
`
