操场上与福娃同乐的学生们

　　学生到奥运工地现场“上课”，学校开设奥运课程培养“奥运学生”。记者昨天从朝阳区教委获悉，今年开学以来，朝阳各中小学的“分享奥运”课程已有效果。 朝阳区教委奥运教育办公室副主任姚卫东介绍说，借助这套朝阳教委编写的《分享奥林匹克》奥运教材，计划在两年内培养一万名具备一定外语能力和奥运服务知识的“奥运服务实验班”学生。

　　学生上奥运工地受教育

　　第29届奥运会共有37座场馆承担赛事项目。其中，包括主场馆在内的12座位于朝阳区内。朝阳属于使馆密集区和CBD商业中心区的综合区域。

　　姚卫东说：“在这个国际化大都市里，朝阳区的地理位置自然赋予了其承担国际开放、交流的使命。” 朝阳区凭借其自身的地缘优势、人才优势、组织优势，在区内中小学正式开展了奥运教育区本课程。

　　前几天，朝阳区的不少学校组织学生到正在建设中的奥运场馆慰问了那里的建设者。在工地，学生们看着工人用一砖一瓦铸建起的奥运场馆，也切实感受到了这些建设者的辛苦。

　　“这个场馆以后是进行什么比赛的呀？我们哪位运动员会参加这个项目呀？”一名第一次走进奥运建设工地的学生好奇地看着眼前的建筑问。班主任老师和现场的建设者们耐心解答学生的问题。不少学生还亲自拿起相机拍下每个瞬间。“我们要用镜头见证自己经历的奥运感受。”同学们还打算把照片发到国际奥委会的网站上，让全世界都感受到第29届奥运会的进程。

　　每周奥运课程保障两课时

　　据了解，新学期开学后，朝阳区在全区中小学开设了包括了解场馆比赛项目、各国场馆建设情况和奥运赛事安排等内容在内的奥林匹克地方课程，并由区教委奥运教育办公室副主任姚卫东亲自编写了《分享奥林匹克》教材。各学校也组织班主任学习奥林匹克相关知识。

　　朝阳区教委还有个硬性规定———“各学校的奥运课程将保证一周两课时。”此外，朝阳教育部门还在部分初中开设了近100个奥运服务实验班，涉及19所中学、6种语言。到2008年，朝阳将在全区培养一万名具备一定语言能力的“奥运服务实验班”学生。

　　目的是探索后奥运教育

　　按照国际奥委会要求，各奥运举办国都要安排一所中小学校对应一个参赛国家。由此，朝阳区各学校凭借地缘优势首先应当承担向世界展示北京奥运、北京文化，交流的任务。

　　同时，自新中国成立以来我国举办的前三届全国运动会和北京亚运会都是以朝阳区为中心进行的。朝阳各校体育教师也拥有丰富的参与大型赛事、团体操指挥和训练的经验。朝阳区各学校的体育老师全部拥有大学本科学历，这些学校体育教育还承担了多项国家级研究课题。

　　“地缘、人才是朝阳区凭借北京举办奥运会的时机进行育人的两大根本优势。” 姚卫东说，“开展奥运教育不但是为了迎接第29届奥运会，更重要的是为了后奥运时代继续深化教育改革，对新的教育教学模式进行的探索。”作者：邓跃