新华社广州１月１６日专电（记者郑天虹）一年前，赵莉和别的孩子一样健康美丽。可一次意外伤害，使这个大眼睛的女孩从此失去了光彩。和同伴玩塑料子弹枪时伤及左眼，１２岁的赵莉因此致残。

    像赵莉这样因意外伤害致残的儿童在我们身边并不少见。意外伤害，分为非故意伤害 和故意伤害两大类，前者包括道路交通伤、空难、海难、烧伤、中毒、坠落、溺水、工伤和消费品伤害、消闲娱乐伤害等，后者则包括自杀、谋杀、暴力、恐怖袭击、疏忽和虐待等。

孩子易遭遇怎样的伤害？

    家长常常抱怨，孩子从楼梯上跳下摔致骨折、从双杠上跌下头面受伤，或在追逐嬉闹中撞到桌角而流血等等。一项对广州某中学７１４名学生一年的伤害发生情况调查显示，伤害发生率为４６.５％，男女生分别为４５.２％和４８.０％；伤害次数发生率高达７２.７％。常见的伤害种类依次是跌伤、车辆伤、碰伤、扭伤、刀割伤和烧烫伤。

    据安徽医科大学叶冬青教授介绍，有着不良经历的青少年受伤害的可能性更大。这些不良经历包括躯体虐待、情感虐待、性虐待或生长在酗酒者、吸毒者、精神疾病患者、自杀者、母亲受虐、父母离异及有犯罪成员的家庭中。

    伤害不仅给青少年身心造成危害，并且给家庭、社会带来巨大经济损失。暨南大学医学院伤害研究专家王声湧教授说，伤害的急救、治疗，暂时性失能与残疾的康复每年要花去巨额医疗费用，休工、休学的间接经济损失，群死群伤的重大伤害事件影响恶劣，这些所造成的社会经济代价远远大于各种疾病。

对伤害“视而不见”导致意外频发

    常常可以遇到这样的情景：孩子摔伤了，家长或老师往往一脸无辜地说：“谁会想到出这种事情？”

    事实上，伤害是可以被预防的，而在目前，无论是孩子、家长、学校和政府有关部门都缺乏对伤害预防的认知，对伤害的“视而不见”导致意外频发。

    伤害研究专家王声湧曾对广州某中学学生及家长、教师对意外伤害的认知程度作过一项调查。结果是１／３的家长和教师认同意外伤害是不能预知的，因此是无法预防的。

    王声湧说，虽然目前多数中学生都知道有意外伤害，但某些方面的安全意识较差，近１／３学生在玩耍或运动时根本想不到可能会有意外伤害发生。可见，缺乏安全防范意识，容易引起与之有关的某些常见意外伤害。

    此外，与青少年自杀性伤害密切相关的青少年精神卫生问题的研究与应对仍然不够。专家们对青少年自杀原因做了各种统计学上的分析，发现青少年自杀与其精神状况有明显相关。很多自杀或自杀未遂者的案例表明，患精神抑郁症、孤独症、情绪障碍的孩子往往想到自杀。

    如何让儿童远离伤害？

    专家认为，校园是青少年伤害发生最频繁的地点。因此，校园安全是预防青少年伤害的第一线。

    事实上，一些教育主管部门已开始从校园安全出发，采取相应措施预防青少年伤害问题。广东省出台的《学生伤害事故处理办法实施细则》规定，学生不得携带各类动物进校园。在校学生也不得做身体碰撞游戏、翻院墙、爬树、玩弹弓、射箭及其他危及人身安全的行为。同时，还规定中小学校不得组织未成年学生参加救火、制止正在行凶的暴徒、跳入水中抢救溺水人等高度危险活动。

    根据青少年伤害可能发生的区域，专家建议从以下三方面预防伤害：一是在校园内重点预防跌伤和碰伤的发生，教育学生不要在较滑、较窄的地面玩耍时互相追逐。对学生经常发生伤害的地方要及时查明原因并采取措施，消除隐患。教育学生体育锻炼时注意预防可能发生的各种伤害。二是在家中重点预防鱼刺卡喉、刀割伤、烧烫伤和碰伤的发生。三是在户外重点预防车辆伤的发生，特别是由自行车引起的各种伤害。

    王声湧说，青少年的认知与行为不相一致是伤害预防工作的大碍。中学生的安全知识显然多于小学生，但是不安全行为和伤害发生率却明显高于小学生。可见安全教育和卫生促进不能只满足于“知”，必须在“行”上多下工夫。