据悉，10月16日至22日对专家组对大工进行了实地考察，认真阅读了大连理工大学本科教学 工作水平评估报告、办学特色报告、分项依据报告。听取了校长程耿东所作的《求真务实，改革创新，以本科教育为立校之本，建设高水平研究型大学》的工作汇报。考察了学校图书馆、刘长春体育馆、工程训练中心、国家工科化学教学基地、基础物理实验中心、电工电子实验中心、大学生创新院、学生宿舍等基础教学和生活设施。参观了海岸及近海工程国家重点实验室、船模实验水池等科研基地。此外，还进行了随机听课，调阅了学生毕业设计论文、试卷、课程设计、实验报告。走访了部分职能部门和19个学院(系)。召开了老干部、骨干教师、青年教师、院系领导、创新基地负责人及学生等座谈会。现场组织学生进行了课程测验。对学生进行了 课堂教学质量问卷调查。观看了大学生文艺演出。参观了学校教学科研成果和学生文化与科技成果展览等。

　　专家组认为，大连理工大学高度重视本科教学工作水平评估工作，认真贯彻以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的原则，在评建工作中，认真分析学校的本科教学工作，采取有力措施，对自评中发现的问题进行整改，使本科教学软硬件建设都取得了显著成效。大连理工大学建校55年来，弘扬党的办学传统，在教育部、辽宁省和大连市的领导和大力支持下，根据自身办学基础和优势，以“211工程”和“985工程”建设为契机，抢抓机遇，开拓进取，在学科建设、专业建设、人才培养及科学研究各个方面都有了长足发展，使学校进入了快速发展期。主要取得四项成绩：一是确立了以理工为主，经、管、文、法等学科协调发展，建设国际知名的高水平研究型大学的办学目标；二是重视师资队伍建设；三是建立了科学的本科教学管理体制；四是一贯重视师德师风和学风建设。

　　专家组对大工校的办学特色给予了充分肯定，认为大连理工大学依托理工优势学科，建立本科生创新体系和创新平台，推动了本科人才培养工作，形成了鲜明的办学特色。学校注重学生创新精神和实践能力的培养，在全国高校中提倡对学生进行创新教育，通过创新实践和创新制度有效地整合和挖掘了创新教育资源，构建了以学校示范性教学为中心，院系为支撑的创新教育平台，培养了一批有创新精神和实践能力的高素质人才，产生了一批有较高实用价值的成果。毕业生质量得到用人单位的好评，学校赢得了良好的声誉。希望学校认真总结，大力推广。

特约编辑 徐新胜