(文/李晓明)  每一单元以不同的德育话题作为导语、超过5个单元的内容按照不同情感主题进行编排……记者昨日了解到，新学期的语文课本已全部到达各中小学校，与以往相比，今年的新版语文教材蕴涵了更多的脉脉温情，更加突显了“以人为本”的教育理念。

　　打乱了按记叙文、议论文等不 同文体进行分类的编排方式，代之以围绕不同的教育主题进行文章组织，硬邦邦的内容变得“有血有肉”。记者从新版初中语文教材上看到，每一单元都有一个明确的主题，其中为情感主题的单元超过5个。而小学新版课本在单元内容上虽然并没有一个明确主题作为统领，但是每一单元前都有一条温情脉脉的导语，引出相关德育主题。

　　在小学四年级新版课本第一页第一单元，记者看到这样一条导语：“无论是家人轻声细语的叮咛，还是老师意味深长的教诲；无论是默默无言的呵护，还是体贴入微的挚爱，都给我们以温馨的慰藉……关怀，是我们生活中最令人心醉的风景。”此单元的8篇文章和2篇古诗全部围绕“关爱”这一主题展开，文章分别为“老师领进门”、“热流”、“餐桌上的大学”、“妈妈，我爱你”、“父亲的叮嘱”、“最珍贵的礼物”、“留住今天的太阳”、“我的第二次生命”，古诗为“小廊”与“易水”，蕴涵了老师对学生的关爱、父母对子女的关爱、还有朋友之间的相互关爱。

　　“语文教育不应该仅仅是一个读书写字的工具，更应该是工具和人文教育的统一。”对于新版教材的变化，语文特级教师于漪表示赞同。她还表示，以前的语文教育注重的是语文的知识积累，现在应该着重提高学生的语文素养，教学与学生的情感、生活贴近。目前，二期课改的方向提倡“以人为本”，语文教育应该承载更多的德育功能。(特约编辑Realist)