有些家长反映：我的儿子经常把虐待小动物作为乐趣，令我很担忧。我该怎样让孩子从小拥有一颗善良之心，懂得关心他人、关心小动物呢？
　　主持人：孩子好奇心强，往往喜欢在他人和一些小动物身上尝试自己的"试验"。这虽然不能说明孩子具有冷漠的心，但要成为习惯，则不是什么 好事了。我们来听听下面这些家长是怎样培养孩子同情心的吧。
　　 观点一 在生活中注意培养孩子的同情心
    我经常告诉女儿要关心他人，要爱护小动物，要……但我发现孩子一只耳朵听，一只耳朵就冒了。我改变直接说教的方式，利用生活中的事例，或者是一些反面教材，从侧面教育孩子关心他人、关心动物。一次，我们遇到一位盲人在拉二胡乞讨，我趁机问孩子："你看他多可怜呀！大家都在帮助他，你是不是也应该帮帮他呀？"在看到电视画面上出现动物弱肉强食--一匹斑马被狮子扑倒在地时，我也马上说"多可怜的小斑马呀"。我经常以同情弱者的姿态出现，让孩子觉得同情弱小和动物是应该的事情。女儿在我有意"无意"的熏陶下，渐渐懂得了同情弱者、保护动物。
　　 观点二 让孩子懂得：向善是值得夸奖的
    儿子知道我们喜欢心地善良的孩子，但他有时也忍不住"暴露"出从同学那里学来的"虎劲儿"。我和孩子的母亲从不对他的这种行为表示赞赏，并告诫他或者批评他，孩子的虎劲儿慢慢被我们"磨"没了。在我们的影响下，儿子竟主动把一只钻进屋里的小鸟放走了，我大大夸奖了他，并答应给他奖励，儿子很高兴，我也借此告诉他：父母对他好，他也应该对父母好、对他人友好，不然，别人怎么可能对他好呢！孩子体验到了被关心的快乐，自然愿意按照我们说的去做了。
　　 观点三 创设培养爱心的条件
    我觉得，培养孩子的爱心，除了言传身教外，创设适当的物质条件也是有必要的。我家养了一只小白兔，我让儿子每天照顾它的饮食起居，遇到困难也让儿子自己解决。我有意让孩子知道，一个小生命能够生存下来是多么不容易。我引导孩子将小白兔与自己的生活联系起来，让他从小白兔的身上发现：无论是小猫小狗和小鸟儿，世上的每一个生命都很珍贵，都值得我们珍惜和关爱。孩子在饲养小白兔的过程中，不但与小白兔建立了感情，他现在还主动和其他同学一起关心爱护起其他小动物了。
　　 观点四 从故事里走出来的爱心
    现在的孩子大多是独生子女，承受了太多的爱，我想，怎样才能既不受到孩子的排斥，又能让孩子学会关心他人、关心小动物呢？我知道，故事永远是孩子们最喜欢的，故事中的内容也常常会被他们当成格言一样信奉。利用孩子的这种心理，我有意识地将包含此类教育意义的故事读给孩子听，比如托尔斯泰的童话《七颗钻石》等，让他在不知不觉中受到熏陶，得到教育。这样的方法，孩子很乐意接受，家长不费力气，同时又收到了很好的教育效果。
　　 观点五 父母应以身作则
    我和孩子的父亲非常关心孩子，对孩子说话温和、体贴，常和孩子进行情感交流，给孩子鼓励和表扬，让孩子直接感受到来自我们的浓浓的爱。 我们还注意使用爱的语言，比如"你辛苦了，先歇一会儿"，"别急，我来帮助你"，"谢谢你为我所做的一切"。女儿在我们的引导下，懂得了礼貌待人，懂得了具有同情心、帮助他人是人的美德。
　　 观点六 让孩子在对比中受到教育
常陪孩子到大自然中，享受阳光、雨露，欣赏花草、虫鱼……在大自然绚丽的风光、变幻的色彩中，孩子看到了美的产生，惊喜大自然的神奇。我还让孩子看到由于人们不爱护大自然所带来的后果，如光秃秃的山岭，又黑又臭的河水等。我告诉孩子，由于一些人不注意保护大自然，不爱惜动植物，一些地方的美丽风光已经不复存在，一些动植物已经消亡和正在消亡，例如藏羚羊，由于不法分子丧心病狂地捕杀，面临灭绝危险；一些清澈见底的小溪，由于人们乱排放污水、乱扔垃圾，成了臭水沟…… 孩子体验到了大自然的美丽，也感到了肆意破坏大自然给人类带来的危害。在一正一反的对比中，孩子深深受到了触动。
    主持人:孩子做事情多从自己的兴趣出发，对是非善恶往往缺乏正确的判断。因此，家长要注意从点滴小事做起，注意纠正、指出孩子心中无意识流露出的那种不良的倾向，培养孩子良好的行为习惯。