经国家统计局批准，中国科协从今年5月开展了“2001年我国公众科学素养调查”。这是继1992年、1994年和1996年之后，在全国（不包括香港和澳门特别行政区和台湾地区）范围内开展的第四次科学素养调查。这项调查工作围绕我国公众（18岁－69岁）的科学素养基本状况、我国公众获得科学技术信息的主要渠道，以及我国公众对科学技术的态度等问题在全国抽样调查的201个“中国公众科学素养观测点”同时展开。调查于今年9月结束。

　　调查结果显示，2001年我国公众具备基本科学素养的比例为1．4％。而这些基本具备科学素养的公众在性别、职业、学历、年龄、城乡、经济发展区域的分布上存在较大的差异。如，男性具备基本科学素养的比例为1．7％、女性为0．98％；学生具备基本科学素养的比例最高、其次为专业技术人员；城市居民具备基本科学素养的比例为3．1％，农村居民为0．4％；具备基本科学素养的比例由东向西逐步下降：东部地区为2．30％，中部地区为0．85％，西部地区为0．65％。调查还表明，我国75．5％的公众认为科技对生活和工作的影响利大于弊，72．2％的公众对科技解决更多的问题抱有很大期望。

　　新华社北京10月23日电今天在此间公布的2001年我国公众科学素养调查数据显示，科学家在我国公众心目中的职业声望最高。

　　这项覆盖全国不同区域、人群的调查显示，我国公众对各种职业的态度发生了较为明显的变化。在我国公众的心目中，科学研究人员的职业声望最高，得分为20．1，而在1996年的相关调查中，得分最高的是企业管理人员，科学家仅排在第3位，得分为12．5。专家指出，这个变化说明我国公众对科技在社会生活中的重要性越来越认可，这也从侧面反映出“科教兴国”战略的成功实施在普通民众观念上产生的重要影响。

　　其他声望排名前几位的职业是：医生，得分18．7；律师，得分9．0；中小学教师，得分8．9；政府官员，得分8．6；新闻记者、编辑，得分8．2；大学教师，得分7．9。而前几年排名前列的企业管理人员仅列第9位，得分为4．0。

　　据新华社北京10月23日电今天公布的2001年我国公众科学素养调查结果显示，2001年我国公众达到基本科学素养水平的比例达到了1．4％。专家指出，这一比例虽然比1996年前有显著提高，但与发达国家水平相比差距明显，必须切实抓好全社会的科学普及工作，我国提高公众科学素养的工作任重道远。

　　调查发现，在过去一年内，没有参观过科技馆和自然历史博物馆的我国公众比例为85．9％；，没有参观过科技展览的公众比例为81．4％；没有去过公共图书馆和图书阅览室的公众比例是78％；没有参观过动物园和植物园的公众比例是68．2％。而这些我国公众很少露面的场所，恰恰是发达国家民众经常到场、进行科学素养熏陶的乐土。这从一个侧面反映出我国公众科学素养水平的现状。