对照检查阶段的主要任务，就是在学习提高的基础上，自觉运用理论学习的成果，广泛听取并认真对待群众所提意见，对照“三个代表”的要求，紧密联系思想、学习和工作实际，认真进行反思，认真查找党的十五届三中全会以来，领导班子和领导成员在党性党风和工作中存在的突出问题。理想信念、宗旨观念和群众路线等问题带有根本性，要作为必须解决的首要问题，着重进行对照检查。还要认真检查在带领农民调整经济结构、发展经济、增加收入，在做好农民工作、化解人民内部矛盾，在坚持“两手抓、两手都要硬”等方面存在的突出问题。查找问题要实事求是，力求准确、深刻、具体，不能泛泛议论、大而化之，只见理不见事；也不能简单地就事论事，不进行理论思考，不从主观上深刻进行剖析。

　 要找准领导班子集体存在的共性问题和个人思想、工作方面存在的问题，应该采取多种形式。首先要深入细致地做好征求意见工作。对农业、农村工作和农村基层干部中存在的突出问题，群众看得最清，感受最深，也最为关注。要采取发放征求意见函、召开座谈会，进村入户调查等形式，广泛听取群众意见，真正让群众把心里话说出来，把真实情况反映出来。其次要针对存在的突出问题进行具体分析，深入查找思想根源。具体化是搞好学习教育活动的重要方法。具体了，问题才能找得准；具体了，问题才能分析得深。对反映出来的问题，要对照“三个代表”要求，认真进行具体分析，从思想深处查找根源。是班子集体的问题，要认真总结经验教训，由班子成员承担各自的责任；是干部个人的问题，要从党性党风方面进行分析，从主观上找原因，深刻汲取教训。第三要开好专题民主生活会，认真开展批评与自我批评。要找准问题，一方面需要自查，另一方面需要“他查”。召开民主生活会，相互开展批评与自我批评，是找准问题并解决问题的有力武器。开展严肃认真的批评与自我批评，既要从团结的愿望出发，采取与人为善的态度，又要敢于动“真格的”，做到讲党性不讲私情，讲原则不讲关系，讲真理不讲面子。要把群众意见最集中、反映最强烈的问题作为开展批评与自我批评的重点，增强针对性。在批评与自我批评的过程中，要认真把握政策，坚持正面教育，不搞开门整风。通过批评，增进了解，沟通感情，促进团结，共同提高。

　 在对照检查阶段，也要坚持边整边改，努力推动农村突出问题的解决。对查摆出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，能改的要马上改，不要什么问题都等到整改提高阶段再去解决。要本着有什么问题就解决什么问题的原则，制定出切实可行的整改方案和措施。整改要从群众不满意的问题改起，从群众希望办的事情办起。对应该解决但一时解决不了的问题，要向群众讲明情况，作出认真负责的交待，并采取措施抓紧解决。

　 为确保第三阶段学习教育活动的深入扎实进行，要进一步加大督促、检查和指导工作力度。各级党委领导班子的主要负责同志要投入足够精力，真正抓紧、抓实。各级督导组要切实履行职责，做到督导力量到位，调查研究到位，检查指导到位。要认真把握政策，努力把干部的主要精力引导到发展农村经济、深化农村改革、解决实际问题上来，通过检查整改推动学习教育活动的深入健康发展。