在我们家中,当孩子知道钱的用途时,我就注意让他知道钱是来之不易的,有时让他自己去“挣”钱,使他逐步养成“量入为出”的消费习惯。挣钱
儿子小学五年级时在晚报上发了一篇短文,得了30元的稿费,我趁机与他订了一个协议:零用钱尽量自己去挣。自此他获得奖学金、稿费等都收入自己的“小金库”。通过实践孩子认识到钱来之不易,花钱的时候他便小心翼翼,另外,他的独立意识得到了增强,钱多钱少毕意是自己“挣”的,自然而然就有了一些成就感和生财之道。花钱
每年年初,家里都要召开一个会议,对大件商品的购置立计划。这时我让儿子参与,充分听取他的意见。殊不知,这实际上培养了他“物尽其用”的意识,使他有了正确的理财观。在选购大件商品时,我也带着他。同类商品因品牌、质量不同,价格差异也很大,儿子毕竟岁数小,往往是以“貌”取物。这时,我就告诉他,这些东西太贵了,我们买不起。再晓之以理,通过比较让他选择价格、质量都能接受的商品。如此这番,儿子就养成了“货比货”的习惯。存钱
在儿子很小的时候,我就送给他一个储蓄罐;再大一点的时候,便在银行给他开了个账户,让他自己去填单子、输入密码等。至此,儿子手头上只要有多余的钱,就要跑到银行存起来。
最后我想说,理财教育在孩子的成长过程中十分重要,在市场经济条件下,一个人钱的多少是一方面,更重要是培养孩子的节俭意识,这对他一辈子都有好处的。美琴