表现：见人发抖、紧张

　　16岁的张刚（化名）是接受匡主任治疗的“老病号”，这个帅气的大男孩虽然已经接受了一个疗程的治疗，但他见人发抖、紧张的病症仍不时发作。“这是焦虑症在作怪。”匡主任边向记者介绍，边重新与张刚交流，“来，请你告诉我，你自己有什么优点？”此时的张刚稍微有些放松，他盯着天花板，嘴中喃喃地说：“我学习不好，我没有优点。”然后就不停地重复着这句话。

　　“问题的孩子源于问题的家长，源于有问题的教育方式。”匡主任在给记者介绍张刚的病例时，并没有回避在座的张刚父母。“的确是我们望子成龙的教育方式将孩子逼成了现在这个样子。”张刚的父亲坦诚地说，他是一名教师，最大的心愿就是儿子能一次次取得优异的考试成绩，但他忽略了儿子其实是一名资质平常的孩子，他越严格要求，儿子就越紧张，成绩也越来越差。“我对孩子成绩下滑很担心，常常是责骂、体罚、责打他，从没考虑过孩子内心的承受力，直到孩子彻底崩溃时，我和妻子才发现我们做错了。”张先生说，他现在才明白，孩子的成绩并不重要，孩子在心理和生理上的健康才是最重要的。