就业好，就是学科好？状元的选择为何不能更多元
长期关注高校招生的罗立波说，虽然状元“扎堆”的现象有些扭曲，但是相对就业市场来说，还不够“扭曲”。
“从满足社会的一般需求来说，这种分布是不合理的，但它大致符合社会潮流。”他说，受到状元青睐的专业有一点是高度相似的，即都是大力发展的院系。社会上对热门专业的人才需求是如此之大，以至于这些专业招生规模已经远超其他，仍然供不应求。
因此，对那些对自身兴趣不甚了了的报考者，罗立波通常推荐就业门路比较广的专业。
这不失为一个现实的考虑。
在知道自己成为2009年青海省理科状元之前，马长春就接到了来自清华大学的电话。
“当时招生的老师告诉我，清华经管学院特别火，出路特别好。4年之后，就业、出国特别有前途。”
在此之前，马长春的梦想是清华大学土木工程系。这个梦想的建立来自高中老师。
显然，招生人员的“游说”打动了他。考虑到自己数学成绩还不赖，马长春报了清华经管学院。
“对高中生来说，根本不了解大学的专业设置，以为就业好，就是学科好。”他说。
对这位高考状元来说，热门专业也是一个“比较现实”的选择。他出生在西宁市大通县沙巴图村。父亲靠务农、打工铺就了他的求学路，多年下来积劳成疾。为了弟弟继续上学，姐姐不得已辍学，早早出嫁了。
刚刚入学的马长春还不能确定自己是否作了正确决定。他说，第一学期都是基础课程，如果不太适应现有专业的话，可以考虑第二学期转系。
不过按照旅美学者吴澧的观点，马长春“最好读对得起自己天赋的专业”。
吴澧曾撰文指出，最聪明的人，最好修读对抽象思维能力要求最高的理论数学、理论物理等基础科学专业，以及对语言能力要求最高的中文、英语等语言文学专业。
“我对金融专业并无偏见，但确实觉得最聪明的人不必首选这一专业。”吴称。
清华毕业生、美国芝加哥大学博士生郭昊注意到，2009年的清华理科状元分布更广，有工程物理、电子、经管、土木、热能、数理、计算机、材料、生物、航天、建筑11个院系。
经管学院的状元新生由去年的25人降为今年的18人。以往几乎没有状元问津的热能、力学等都招到了状元。
“有文科第一名去读法学、心理学，这些学生更多从人生志向考量，这很好。”某位不愿透露姓名的知情人士说，“今年状元们的专业选择更加多元了，这绝对是个好事。他们的选择，意味着所代表的这个群体的选择，更加多元一些。”
郭昊不敢确定这是否意味着多元的趋势，“这恐怕还是有点凑巧，当然也和招生老师的宣传有关”。不过他说：“长远来说，还是多元好，一堆状元挤在经管，也不可能个个都成才。”
“当然没必要说经管不好，毕竟现在金融业工资最高。”郭昊说，“可以适当引导一下，像热能、力学、精仪都是需要大量人才的专业。”
“报考，看自己的兴趣了，我没觉得应该选特定的哪个系。如果非要我建议，我倒觉得像机械制造、航空航天等应该多进点优秀人才。”他说。
基础学科的隐忧 当年状元扎堆的哲学系为何遇冷
文化学者肖鹰任教的清华哲学系，是一个与高考状元无缘的“冷门”学科，但这位教授很难真正远离关于状元的话题。
有时候，同行见面感慨，传统的经典人文学科，不仅在高校录取线上“低空飞行”，而且第一志愿报考的也不多见，“录取的时候很勉强”。学生的报考热情持续下降，使这类专业成为低谷。
这种状况与状元的“示范”不无关系，“最有权选择的人选择了最有"钱途"的专业”。
“我们不能认为状元就是考生当中最优秀的人，但他又是个标志，状元"扎堆"在专业选择上形成了一种导向，引导很多人"应该"选择这样的专业。”肖鹰说。
他所知晓的情况十分惊人，一些名牌大学昔日当家的文史哲专业，今天只有降分以求，才能勉强招满学生，更遑论吸引状元。
“传统人文学科对人才素质的要求是最高的，要有天分和智慧。我们发现，现在真正有这方面素质的，甚至有这方面爱好的学生，被埋没了。”
肖鹰曾是一名状元。1980年，他以云南省文科第一的成绩考入北京大学哲学系，因为“它很适合我的性情”。同班同学中，至少有4位状元。1987年，当他报考北大美学研究生时，4个名额有100多人竞争——“我们是真热爱这个专业”。
“我并不是说状元是最优秀的，而是说状元在哪儿"扎堆"，哪儿就会有真正的优秀生源。当我们谈到状元的时候，我们实际上谈的是最好的一批学生。”
肖鹰说，在国外，传统的人文学科人数也少，但都是最优秀的。“我们跟热门学科的生源差距不在于数量上。传统的人文学科应该是精英教育的，我不认为数量上应该和热门学科相比。”
他认为，一个健康的社会，对学生的吸引力是多元化的，而且传统人文学科应该保持一种持续的吸引力，这种吸引力不在人数的多寡，而在被吸引者的素质高低，一定要令人有认同感。
但从教之后，肖鹰发现，那些面试之际答曰“热爱美学”的研究生，入校之后，便再也不愿回答这个问题。他们甚至常说，本科“由于某种原因”学了哲学。“好像是上不了更热门的专业才到这样的专业来。”
他认为，高考状元涌向潮流性的热门专业，是在缺乏良好社会文化导向前提下的一种“被动”选择，是一种无奈的迎合。“我不是说这些专业不应该吸纳状元，但是所有状元都往那儿去，我认为不是个人的问题，是社会的问题。”
在功利化、世俗化的社会，什么专业更好就业、什么职业收入更高，成为学生的基本选择，肖鹰说：“这不单反映了社会需求的问题，更反映了当代社会年轻一代学生的价值选择的问题。这种价值选择的背后，是社会的价值导向。”
“就像经济上过分追求GDP发展一样，文化教育上也追求功利性的东西。”他说，“我们现在不注重精神，不注重思想，甚至也不注重品位。”
在这位教授看来，这将导致恶性循环，会在不远的将来影响中国人文学科的发展，进一步影响中国人文精神的发展。国家教育战略应当有意识地创造社会环境与积极的价值导向，吸引最优秀的人才成为人文学科的继承人。“教育的决策者应该意识到传统人文学科的价值所在。”
他还认为，高考笔试只是第一步的资格考试，后续缺乏真正的专业测试，也就没有真正的专业选择。“当前招生实际上是一种"拉郎配"。”分数是前提，志愿是参考。状元先选，按分排队，分数决定论影响了人才更合理、更全面的选择。
“我认为个人只要自由、自主地选择专业，都无可厚非。但是作为一个社会，应该形成一种机制，使这个社会健康发展的各个领域，都应该有相当的人才吸引力。”
基础学科遭到如此冷遇，有时候，教授们不但无力改变学生，甚至也不能影响家人。清华大学一位基础学科的教授告诉记者，自己刚刚成年的儿子今年秋季升入大学。这位不愿透露姓名的父亲说，早就发现“他肯定没兴趣选我这个专业”。
对此，不惑之年的父亲既不愿干涉，也无法左右。他留给了记者一个意味深长的苦笑。
