只识几个字 “开博”写日志

       低龄学童热建网络日志，家长老师对此反应不一

       今年刚上一年级的童童，最近嚷着让爸爸帮他建一个个人博客，因为班里半数同学都拥有了自己的博客，不能上网写日志并与同学分享，似乎有点落伍。记者了解到，随着互联网深入人们的生活，连还不认太多字的低龄学童也忙着武装自己的网络领地。

       写博读博成每日作业

       童童在 市南区的一所小学读一年级，打开童童班级的博客，可以看到在左侧的友情链接处，有一长串学生个人博客的友情链接，再加上三位新进成员，从班级博客来看，该班至少有25位同学建立了博客。记者打开了几位同学的博客，看到这些博客更新都比较及时，有的每隔一两天就会上传新的日志。《终于考了满分》、《郊区一日游》，一篇篇日志记录着孩子的乐趣和经历的事情。

       “孩子虽然没有博客，但对同学的博客还是很感兴趣，每天都想上去看看同学写了什么。”童童的妈妈侯女士说。

       “不识字”找家长代劳

       “孩子连字都不认识多少，怎么可能自己建立博客和写日志呢？”市民王先生和儿子在同一网站上建立各自的个人博客，他告诉记者，儿子多数日志是他“代劳”的。当孩子有了日志的主题时，王先生就会根据儿子的口述，帮儿子具体记录下来。王先生说，让孩子写日志，主要是希望他注意观察周围事物，培养孩子的观察力和细腻的思想。而现在的孩子都喜欢表现自己，在网上建立博客，吸引同学们来看、留言，对孩子也是一种激励，这是传统日记所不具备的优势。

       虽然现在小学生建博火热，但也有一些家长坚决不给孩子搭这把手。“一是这么小的孩子写博客，家长参与的成分太高；二是觉得孩子建博客是为了赶时髦、好显摆，否则传统的日记形式完全可以替代博客。”童童的母亲侯女士说，虽然儿子也想建博客，但她一直没有答应帮儿子建立自己的博客，重要的原因是她觉得，将博客开放，会让孩子写博客的目的，向着炫耀的方向发展。

       网络建博需要引导

       广饶路小学的刘老师建立了自己的个人日志之后，没过多久，就在同一网站上发现，有几位坛友居然是自己学校的学生。孩子们的日志，从日记、游记到读后感，形式多样。“他们的文字虽然稚气，但都平实记录着自己的生活，记录他们成长的点滴。我想写日志不但能锻炼他们的文笔，还能记录他们的心声。”刘老师觉得，引导孩子用正确的态度去打造自己的博客，对孩子大有益处。她说，她建博的网站文字比较“干净”，很多老博主都很照顾孩子们的情绪，经常去看孩子们的博客，给他们一些鼓励，因此她觉得很放心。

       对于一些家长的担心，刘老师觉得家长的担忧也不无道理。“但是，相信那些为了炫耀而写博客的孩子，在渐渐习惯了有博客之后，会开始用心去记录自己的心声。”刘老师说，从多数老师的意见来看，大家对网络日志这个新生事物还是认可的，认为只要家长和老师用心引导孩子，让他们正确看待写日志的目的，博客对小学生的成长还是有益的。