九中生物教研组组长李盈盈(中)正在与网友交流探讨

　　距离高考还有十天时间，高考复习也进入了最后的冲刺阶段，为了使考生在冲刺阶段再有突破，本期九中名师在线，教育频道邀请到青岛九中生物教研组组长李盈盈做客新闻网谈高考生物备考，并与网友在线交流。以下是网谈实录：

    专访： 

　　主持人：李老师您好，欢迎您到新闻网来做客。作为一名百年名校的生物组教研组长，请先介绍一下你的工作情况好吗？

　　李盈盈：好的，我是1982年本科毕业后参加工作的。如今在教育战线上已工作了25个春秋。担任教研组长也有20年了。我多次送高三毕业班，高考成绩均名列前茅。由于教学成绩突出，我被评为青岛市第一批“生物教学能手”。在青岛市高中组优秀课评选中荣获第一名。所写论文获市一等奖并在教学研讨会上做交流发言。多年担任市生物中心组成员。担任市奥校辅导员。多次获“奥林匹克优秀辅导员”称号，并于2006年荣获“青岛市教育局巾帼文明标兵称号”。

　　主持人：您谈一下您的教学理念、教学特点和教学风格，好吗？

　　李盈盈：好的。我的教学理念是：让每一个学生都对生物感兴趣。因为兴趣是学生最好的老师。

　　教学特点是：一丝不苟，严谨治学，启发诱导，精益求精。

　　教学风格是：生动，幽默，让学生在学习中享受快乐，在快乐中获取知识。

　　主持人：刚才在交谈中听说九中生物组是一个特别团结向上，充满朝气的教研组且师资力量雄厚。能否介绍一下这个让我们羡慕的教研组的情况呢？

　　李盈盈：九中生物组现有教师6人，全部是全日制本科毕业。具有较为坚实的生物学知识功底。其中高级教师2人，一级教师3人，二级教师1人。平均年龄37岁。历年来生物组本着种豆得瓜的教学理念，争创自己的品牌和特色，建立了自己的特有教学风格。教学研究氛围浓厚，和谐。近几年来，全组有1人被评为市教学能手，1人被评为市三八红旗手，2人被评为青岛市青年教师专业拔尖人才，2人被聘为市奥校教练，每人都发表过市级以上论文，并多次举行过市级公开课，多次被评为工会先进组

　　主持人：那么九中生物组的教学品牌、教学理念是什么呢？

　　李盈盈：我们九中生物教研组的教学品牌是：种豆得瓜。

　　我们的教学理念是：辛勤耕耘，硕果累累。

　　主持人：很多家长想知道，在这最后不到半个月的时间里，生物要怎么样复习？您能给这些家长介绍一下吗？

　　李盈盈：针对家长的问题我谈几点建议：

　　一．注重及时回顾课本。

　　对于生物学科来说，课本是关键，也是做好非选择题的关键。尤其是选做题，虽然只有8分，但答案就在选修三课本中，但往往是市区学生忽略的，容易丢分的地方。必做题中的一些非选择题的答案也往往是课本上的原话。因此，高考前最好把整个教材看一遍。

　　由于时间紧张，可有计划的每天看一章或一节内容；做到重点知识重点看，特别是重要章节（如光合作用和呼吸作用、育种等）、课本上一些黑体字（即基本概念、原理）；注意记忆要准确、规范术语。

　　二．回顾习题，利用好错题本。

　　利用好自己手中积累的习题或错题本，把原来做过的习题找出来，重新做一遍，或者把选择题以非选择题的形式来处理。这一项也可以通过习题来回顾课本，可以提高看课本的兴趣，效果可能会更好。

　　三．注意平时的综合演练。

　　1，通过演练，找到适合自己的答题思路、顺序；2，注意答题的规范和准确；3，注意答题技巧。该标注的地方，自己要标注，主要达到提示的作用，以便后面检查自己心中有数，也节省了时间。

    精彩问答： 

　　网友 听说生物实验和实验设计在高考中占很大的比重，书本中的实验不少，如何掌握呢？

　　李盈盈 其实生物要记住的实验也不是很多，一个专题一般都只有一个代表性的实验。关键是要弄清楚实验原理和实验材料的性质，实验步骤要在理解的基础上记住。实验设计方面的题，是近几年高考的热点，应注意以下几个问题：

　　1．审题是关键。

　　先静下心来从头到尾读1~2遍，找出并勾画出题干中的“关键词”（包括实验目的、实验材料等等）；再仔细研读题干，确定是验证性实验还是探究性实验，弄明白实验原理等等。

　　2．规范步骤

　　书写步骤一般遵循“三部曲”，即一准备材料，二确定实验组、对照组和单一变量，三适宜的相同的条件培育，观察实验现象。书写步骤之前，最好在稿纸上列一个提纲，做到自己心中有数，然后在书写时特别要注意“等量原则”（包括材料、试剂、对照组和实验组、条件等）

　　3．结果呈现、分析要科学合理

　　结果呈现的形式一般是文字叙述、坐标曲线和设计表格等几种形式。估计今年考查后两者可能性比较大，对于坐标曲线是一定要注意表明横、纵坐标的含义和单位。

　　对于探究性的实验，主要注重考查各种可能的结果，尽量多的考虑全面；而验证的实验，对结果往往是注重讨论分析，应多结合实验原理来分析。

　　清风新叶 我是一名高一的学生，我很喜欢生物这门课，想问一下李老师，怎样才能学好生物呢？

　　李盈盈 我认为不管学好哪门课，学习方法是很重要的，我提几点建议，供你参考。

　　（1）学新课之前简单的预习一下，做到心中有数。

　　（2）上课的时候勤记笔记，俗话说“好脑筋不如烂笔头”

　　(3)课后及时巩固复习，因为生物要记的东西比较多，所以需要多看书，多做题，强化记忆。

　　（4）生物和现实生活关系很密切，所以学习中要注意理论联系实际，这样才能学好学活。

　　网友 九中高三二摸生物成绩如何？高考生物能成为强势学科吗？

　　李盈盈 在青岛市第二次模拟考试中，我校生物成绩一本和二本的达线人数还是比较理想的。

　　尽管我校这届高三学生是从高二开始开课的，但由于我们全体高三生物老师的努力拼搏，我们早已胸有成竹，胜券在握。我们有信心、有能力在高考中成为青岛市的强势学科。

　　网友 听说很多学生进入高中后，对生物学科的学习不能入门，这是什么原因呢？

　　李盈盈 我觉得这种现象确实存在。我想原因主要有以下两个方面，

　　首先，初中生物不列为中考科目，同学们普遍不重视，学习不到位，而知识的学习是有连续性的，由于初中基础打得不牢造成知识脱接，同学们不能尽快进入状态；

　　其次，初中生物的教学目标是按照初中生的认知特点来确定的，大部分知识都比较直观、具体，看得见、摸得着，因此在初中阶段常常只需要记忆和重复训练就能得高分，同学们也养成了这种学习习惯和对生物学习的偏见，而事实上高中生物揭示的是生命最本质的特征，包括微观和宏观两大部分，很抽象，初中的学习方法就不太适用了。

　　我相信只要及时调整学习方法、多去领会生物的学科思想，同学们一定能在生命的奇迹中收获惊喜。

　　网友 尊敬李老师，据我所知你的孩子和丈夫都在国外，生活条件也相当好，并且你也多次到国外探亲。但你宁愿一个人生活在国内，孤孤单单，缺乏亲人的关怀，教学上认认真真，你所教的班级在历次青岛市统考中各项指标都排在青岛市第一，你这样的工作热情令熟悉你的人都感到敬佩，能否谈以下支持你这样工作的动力是什么？

　　李盈盈 谢谢你的夸奖。其实这个问题很简单，动力就是出于对教育工作的热爱。因为我觉得一个人要活的充实，最重要的是要有自己喜欢的工作。而教育工作我觉得是最适合我的。我在工作中能找到快乐，而这种快乐是金钱买不到的。

　　网友 俗话说"成也综合，败也综合"，高考在即，李老师您认为应该如何应对理科综合考试呢

　　李盈盈 我认为，首先要解决好以下几个关系

　　1．分数和时间的关系

　　考试是要有一个效率的观念，要明白难题的1分和容易题的1分是等值的，考试的终极目的就是为了得分，所以要有不求多得分，但求少失分的观念，不能时刻感到时间的存在，但用多少时间答完某些也要有大致的计划。

　　2．失和得的关系

　　我们常讲“舍得”，舍就是得，舍是为了更好的得，任何考试有题不会做是很正常的事情，对多数人来讲真正决定成败的往往不是难题而是会做的题不得分，因此考试的第一遍做题要敢于将某些难题稍往后放，第一遍做题的目的就是将本次考试该拿的分数拿到，将某些题目後放并不是放弃，而是在大量分数到手之后，用稳定的心态将最后的堡垒攻克。

　　3．会和对的关系

　　考试中要注意的是会不等于对，理综考试由于要在2.5小时之内完成240分的考试，单位时间内采分是高考中最高的，例如以前的一道生物题是1分，而在综合考试中可能是4分，因此在考试中因失误的失分是惩罚性的。所以在理宗考试中，要作到会就要对，让会和对划等号。

　　二 理综考试的基本策略------------适合自己的就是最好的！

　　1．一定要遵循考试的程序

　　发下试题在个人信息填完之后，应当对整个试卷进行浏览，有几页？共多少题？哪些题是必修，哪些是选修，整套试卷难度如何，应当做到心中有数，相应制定科学的策略。

　　做题的顺序一般是：先按试题的顺序做选择题，再做选修题，最后做必做中的非选择题。选择题要认真和注意技巧性，选做题比必做题要简单些，最好先得到应该得到的分数。

　　2．答题遵循由易到难的原则

　　选择题一般是基础试题构成，做题要注意审题、试题技巧的应用。如果遇到拿不准的要做好标记，先选一个你认为最好的答案。后面的大题先浏览，先将能拿到分数的题目拿到手。一般而言化学和生物肯定不存在一点分也拿不到的大题，这个意识要有。

　　3．选做题应当事先选好

　　生物选做题共两道，选修一和选修三各一道。考试一般就选择自己的强势模块做打。对于生物选修，现在全市普遍选的是选修模块三《现代生物科技专题》。对大多数同学来说这8分是很容易得到，因为记忆性的知识点比较多，答案基本都在课本上。

　　网友 对于生物来说，是高一重要还是高二重要？有的同学说，生物很简单，考试之前背背就可以，是这么回事吗？

　　李盈盈 应该说都重要，但相对来说高一更重要一些，它涉及到学习兴趣和行为习惯的养成，初高中知识的衔接，高中生物学习方法、技巧的感悟等，只要顺利渡过了这段适应期，高中生物的学习就会变得轻松、愉快了。

　　有的同学说，生物很简单，考试之前背背就可以了，有这种想法的同学肯定是错误的，是对高中生物学习的误解。其实任何一门学科的学习都离不开记忆，生物学中基本的名词、概念、原理、公式肯定是要记住的，但如果你不能很好的理解并加以运用，还是不能取得好成绩。举一个简单的例子，酶是生物学中最重要的一个概念，课本就用简单一句话定义：“酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。”我相信每位同学不到一分钟就能背过。但你能理解这句话吗？酶产生的场所是活细胞，所有活细胞产生的酶种类和数量相同吗？原因是什么？酶的功能是具有生物催化作用，它与无机催化剂相比有哪些异同呢？酶的化学本质是有机物，是哪些种类的有机物呢？如果你不能深刻、透澈理解它的内涵和外延，仅仅靠死记硬背是远远不够的，所以生物的学习除了有技巧的记忆，理解、运用更为重要。

　　网友 请问李老师初中生物与高中生物的学好,关系大吗?九中在这方面有何新举措,初中生物竞赛与高中生物的学好关系大吗?对于学校第一名,很想报考你校,你又有什么好的建议!谢谢!

　　李盈盈 生物这门课在初中因为中考不考，所以很多学生不重视，也就是说学得并不是很好。但初中生物主要是学习一些动植物的分类、形态和生理卫生等方面的基础知识，也就是说宏观的东西学得多一些，而高中生物微观的东西多一些。比如说动植物细胞的亚显微结构的知识。

　　随着近几年的课程改革，高中的许多知识已经提前到初中学习，所以说初中打好基础,建立良好的学科思维和学习习惯。对高中学习生物是很重要的。但是，如果初中基础不是很好，在高中只要在老师指导下，努力学习，积极思考，我想肯定能学好高中生物。

　　能参加生物竞赛的学生一定是生物学科的佼佼者，说明学生有较扎实的宽泛的生物学基础知识和较强的能力水平，这对于你学好高中生物可以说是如虎添翼。很高兴你报名九中这所百年名校，作为学校的第一名，我想你来到九中一定会有更广阔的发展空间。不仅仅在生物单科，而且在其它方面也会得到长足的发展。

　　网友 您能不能谈谈,在高考中如何从生物学科入手提高理综成绩?

　　李盈盈 我认为理综中生物是相对容易的，也就是说，是最容易拿分的。理综中的得分是不分学科的，三科的得分是等价值的，所以拿到分就是硬道理。

　　在临近高考前，生物中一些要记忆的东西一定要背过，特别是选修三中的胚胎工程和动物细胞工程等知识点。这样做有立竿见影的效果。

　　答题时，生物题尽量仔细审题，规范书写。会做的题先做，把该得的分拿到手，避免会做而没有时间做。

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