上月到亲戚家吃喜酒，我堂兄给我举了他孙子去年读高三成绩高居年级榜首,现已在华东理工大学就读的成功例子。

　　经询问，我堂兄和侄子采取的是像过去农村妇女做“松紧鞋”那样的方式：既不松、又不紧，既要放宽一点，又要收紧一点，听到孩子哪门课成绩欠佳 ，设法作一些分析和启发。成绩持续名列前茅时，作一些鼓励。笔者认为，这种适度教育，像给孩子穿一双松紧鞋那样，讲究的是一个适度。

　　真是无巧不成书。我对堂兄说，你孙子考上了华东理工大学，我外孙女叶红也考上这所大学，已走出校门走上工作岗位，而我们俩教育孩子的方式一模一样，也是不紧不松，既不紧盯不放，也不放任自流。

　　说句实话，教育孩子的方式方法，要因人而异。我最深刻的感受是，一定要设身处地为孩子想一想，换位思考。如我退休后在嘉定职业技术学校当过五六年外聘教师，遇到教学难题时，我会很自然地向我的外孙女请教。鉴于此，她第一次高中考大学时，因考试“上场昏”没考好、连大专的分数线也不到。作为“同学”，我不但没批评她，反而鼓励她莫泄气，结果重读一年后高考，她的考分超过了本科分数线，进了华东理工大学。

　　从我堂兄和侄子和我与外孙女教育孩子的“宽紧带”方式中，我体会到一点，做长辈的还要学会放下“长辈”的架子。因为我自己的学历很低，就经常不耻下问向外孙女请教，不以“老长辈”自居，以这样的姿态去教育孩子，效果很好。