孙校长：青岛二中建于1925年，
1953年被确定为山东省重点学校，2002年被确定为山东省规范化学校。1999年学校东迁以后，学校占地264亩，更成为青岛市区规模最大的现代化寄宿制学校。
学校始终坚持育人为本，全校师生以"敬教、乐学、育人、报国"为校训，形成了"勤奋、严谨、团结、朴实"的校风，不断取得新的办学成绩，为国家和社会培养了大批优秀的人才。全国人大常委、中国工程院院士王涛，世界著名微循环专家修瑞娟，中国国际问题研究所所长、前中国驻英大使马振岗，国家纳米实验室首席科学家、中科院院士解思深，新中国首位体育博士、全国政协常委、九三学社北京市主委、北京市人大副主任田麦久，新时期工人阶级的杰出代表许振超，世界最年轻的国际象棋特级大师卜祥志等均曾在我校读书求学。
新的历史时期，学校以"领先一步，追求卓越"的办学理念为指导，确立了"深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校"的办学目标和"造就终身发展之生命主体"的育人目标，提出了教育精品化、国际化的发展战略，学校逐步形成了"开放·自主"的办学特色。
八十年来，青岛二中长盛不衰，二中精神历久弥坚，我想根本的原因就是学校自建校起就树立起以天下为己任的社会责任感和锐意改革、敢为人先的精神。这使得青岛二中能够适应时代的发展不断调整办学策略，使学校始终成为基础教育的引领者。
教育频道：我们知道青岛二中2006年高考取得了优异的成绩，你能为我们详细介绍一下青岛二中今年的高考情况，并分析一下成绩背后的原因吗？
孙校长：是的，2006年青岛二中高考成绩优异，有350名学生达到一批本科线，其中有4名学生考入北京大学，5名学生考入清华大学，45名学生考入浙江大学（其中28名同学进入竺可桢学院）；有89名学生被北大、清华、复旦、浙大等名校保送录取和提前录取，占青岛地区该类考生的75.4%。
应该说这一成绩的取得绝非偶然，它归功于学校坚持以先进的科学的理念为指导，以培养学生综合素质为核心，坚定不移地走素质教育之路。高考的成功是先进办学理念的胜利，是学校坚定不移地实施素质教育的胜利。
教育频道：广大学生和家长都很关注2007年高考情况，你能为我们分析一下2007年高考的形势以及青岛二中的应对措施吗？
孙校长：2007年高考全省考生人数与2006年相比又有增加，考生人数预计在80万左右，在招生计划数基本持平的情况下，2007年的高考压力更大。2007年是山东省新课改毕业的第一届学生，新课程改革强调学生探究能力的培养，教材设计中体现了更多的选择性，因此，2007年高考的命题应更加灵活，长卷命题提供更多的考试模块让学生选择。考试模式也由以前的3+X，即语文、数学、外语、理科综合（物理、化学、生物）或文科综合（政治、历史、地理）变为3+X+1，即语文、数学、外语、理科综合、基本能力测试。
面对新的形势，我校在认真贯彻实施新课程的基础上，高三年级的复习主要有以下应对措施：
一、发挥集体智慧优势，加强基于新课改要求下的高考研究。
1、突出抓好工作的计划性。备课组长制定详细的一轮复习计划并严格按照计划实施教学。考虑工作计划的可操作性，考试策略及适合学科组的具体的做法。
2、深入研究复习课上课特点，坚决杜绝逐题讲的现象。各个学科组应充分研究山东省不同版本教材的特点，由备课组长牵头开展命题研究，把握2007年高考脉络。
3、加强考试训练，帮助学生解决规范解题的问题。实行"一票否决"强，对不用文字表述、不写依据的一律判为零分，经常性地进行错题重考，切实抓好一轮复习的效果。
4、做好心理指导。班主任邀请心理教师定期为学生开设报告、接受心理咨询，解决学生在不同时期产生的心理问题。
二、做好对学生的个别指导，帮助学生把握适合自己的复习节奏
1、班主任进行充分的数据分析，掌握学生的总成绩分布状况。召开班级质量分析会，确定单学科重点培养对象，为学生建立成绩档案卡片。
2、班主任做好《班级学习公约》，将方法融入到公约中，定期召开学习方法交流活动。
3、指导学生制定个人学习计划，尤其是晚自习
三、科学管理，提高有效教学的质量。
1、做好书面指导，对学生提出学习建议。
2、做好作业时间的宏观调控，通过抽样把握学生的学习过程。
3、成立选考模块和基本能力测试研究小组，做好2007年高考命题及考试策略研究。
4、通过与省内外重点高中的交流，实现信息共享。
