毕元忠就是名师！这是笔者看完这组报道后的想法。

    现在名师似乎很多。某某名师到某地开设讲座，某某名师主张教育应如何如何，某某教师因出版专著或优质课获奖成了某某级别的名师……

    教学成果丰富、在业界有一定影响，这当然是名师。但这还不 全面，对学生高度负责，在学生中“出名”、有影响力，就像毕元忠，同样是名师。

    现在拥有高级职称的教师已是“车载斗量”，即使在一所学校里，也已是“名师云集”，但教师和教育的问题并不见得就没有了。不能忽视这样一个事实，那就是目前应试教育的名师多，素质教育的名师少，而把全部身心真正交给教育事业、交给每一位学生的少之又少。

    名师不是靠评职称评出来的。想一想陶行知、谢觉哉、季羡林等大师，他们固然是业内精英，更重要的是，他们的人格魅力、他们的远见卓识、他们的淡泊名利、他们的甘为人梯的精神，使他们堪为万世师表。

    “桃李不言，下自成蹊”。什么是名师，他们的弟子最有发言权。