能上理想的高中是每名初中学生的理想，而不通过全市中考就读理想高中更是每名学生的梦想。2005年初中优秀毕业生推荐直升笔试上周末已告一段落，目前正在阅卷期间，本刊在岛城率先披露今年拥有直升录取资格的青岛2中、9中、58中和6中试卷的内容，为那些为理想和梦想努力的学生传递信 息。

    2中试题特点：开放性、探究性、阅读量、能力立意

　　试卷分文科综合和理科综合，满分各为150分，其中文综包括语文66分、外语66分、政治、历史、地理18分、理综包括数学70分，物理42分，生物、化学38分。

　　题目的主要特点共有4个。一是活，试题基于课本但不拘泥于课本；多步设问，梯度合理；二是开放性强。多个题目答案并非惟一，要求学生根据自己的理解给出合理的解释。三是探究性强，数学、物理、化学、生物要求学生进行必要的探究。四是阅读量大，考查学生提取有效信息的能力，例如语文的阅读《流浪的河流》；英语的阅读理解；政史地的背景材料；物理的探究题目等。五是能力立意突出，例如英语的阅读理解；数理化的计算题。

　　语文试卷考查学生阅读能力、想象能力、创新能力和表达能力，以此检验学生的语文学科素养，选拔真正具有语文素养的学生。命题特点为创新性与人文性相结合；规范性与开放性相结合；阅读与写作相结合。作文题目为《左手和右手》。

　　英语试卷着重考查学生的理解领悟能力、逻辑思维推理能力和语言感悟表达能力。试卷以初中三年级教材为命题依据和基本知识考查的着落点。同时不拘泥于形式，重点考查学生对所学语言知识的掌握和灵活运用语言分析判断及解决问题的能力。阅读理解有一定的难度，考查学生的词汇掌握情况及联系上下文进行判断的能力。

　　政治、历史、地理试卷抓住社会热点问题，提供多段背景材料，让学生根据背景材料进行分析，考察学生综合运用知识处理实际问题的能力。

　　数学试题结构体现新课改精神，易、中、难度题目比例设计为3：4：3,通过分层设问，具有较好的区分度，利于选拔学生和引导初中新课程改革。试卷强调基础知识、基本技能，注重学科内综合，加强对重点内容的考查，同时注重对数学学科思维品质的考查，通过背景探究，充分考查学生潜能及综合素质。并且，试卷题目设计相对灵活，具有开放性，以灵活的信息（图形的或文字的）考查学生的创新意识。例如“直线与x轴，y轴分别交于A、B两点，点C在坐标轴上，使得为等腰三角形，请在给定的平面直角坐标系中，至少画出6个满足题意的三角形，并标注A、B、C点坐标”。

　　物理试卷注重考查学生对重要概念和规律的掌握，突出考查学生对学习高中物理知识有重要影响的初中物理知识和方法；注重考查学生理解能力、推理能力、分析综合能力和运用物理知识解决实际问题的能力，突出考查学生学习物理知识的潜在能力；考查学生的物理学科素养和物理直觉的敏锐程度。

　　生物、化学立足初中主干知识，重能力，重理解；立足高中学科要求，重思维，重发展；重视对初、高中衔接性强的知识的考查；考查学生的知识迁移能力和学科间综合能力。

　　9中试题特点：运用知识能力、获取信息能力、处理信息能力以及高初中知识的衔接

　　直升考试只有一份试卷，共为300分，包括数学120分、物理65分、化学55分，英语60分，考查学生运用知识的能力、获取信息能力、处理信息的能力以及高初中知识的衔接。

　　数学试题注重学生在新情景下运用知识的考查，启发学生合理选择运算途径，并对运算能力提出较高的要求；引导学生对概念内涵、外延善于学习与探究，强化学生等价转换思想的考查，这是数学解题的根本原则；检查学生对数形结合、分类讨论、方程与函数思想掌握情况。在常量数学中赋予更多的变量数学的考查。

　　学好数学需要全面了解数学解题的基本方法，试题中侧重了对换元法、待定系数法、配方法、消元法、做差法等重要的基本方法考查，同时也检查学生逆向思维能力、整体待换思想的掌握及运用情况。

　　化学试卷考查初中化学知识的主干知识，重视对基本技能和初高中衔接知识的考查，题目覆盖了初中化学中的原子概念、化学反应、反应类型、金属的性质、溶解度、溶液浓度、部分酸、碱、盐的性质、硬水的成分以及环境保护的知识等。

　　命题注重化学学科特点，重视考查学生的实验探究能力和学科思维能力。题目中以实验原理立意，考查学生对气密性的检验、实验条件的探究、定量实验原理分析等内容。题目注重对学生问题探究能力的考查，强调严谨的科学态度的科学素养的考查。注重利用图像等数学工具解决化学问题，考查学生对图像的解读能力，分析能力。试卷侧重考查学生通过计算分析化学问题的能力，设计了混合物的计算、金属置换的计算、溶解度的计算。题目还注重化学学科与生活的贴近，题设情景尽可能以学生的生活体验和常见的化学现象为命题情景。

　　英语试卷注重应用，强调阅读。主要包括分析文章结构能力，把握作者意图能力，联系上下文猜测生词能力，以及检查学生是否具备良好的阅读习惯和熟练的阅读技巧。完型填空以语篇和句子层次的考点为主，以考查实词为主。

　　物理试卷注重考查学生物理学习的各种基本能力，命题中侧重对学生的阅读能力、学习新知识能力、分析判断能力、推理能力、综合应用能力等诸方面能力给予考查。尤其对物理过程动态分析能力的考查是本次命题的重点。

　　58中试题特点：学科内、不同学科知识的联系和综合运用能力

　　考试内容涵盖初中语文、数学、英语、物理，4科均为100分。试题依据课程标准，突显能力立意，从创新精神和实践能力方面重点考查学生的基础知识与基本能力，在具体情境中运用所学知识分析和解决问题能力，探究性学习能力，学科内、不同学科知识的联系和综合运用能力。根据课程标准的要求和高中选拔人才的需要，学生“情感、态度、价值观”及“学习过程与方法”也成为本次命题考查的对象。也就是说，试题命制不仅关注了知识技能的掌握，还充分重视了学生的学习过程和学习态度，尤其是创新精神和实践能力。

　　语文基础知识考查放在实际语言环境中，避免纯粹知识的考查，阅读理解以课外文字材料为主，注重考查学生对文章的整体感知、理解和领悟能力。写作不设审题障碍，淡化文体要求，让学生有话可说，抒发真情实感。

　　物理积极探索新的题型，试题素材不拘泥于教材，加强了与学生生活实际的联系，与学科发展的联系。如分值18分的物理实验题，在考查学生探究过程的同时，更需要学生注意基本操作和处理数据的方法，具备读表、根据表格绘制图象和根据信息提取结论的能力。

　　英语阅读理解题共5篇短文，需要考生具备较大的词汇量和较高阅读速度、猜测词义的能力、从大量的信息中获取有效信息的能力。

　　6中试题特点：素养、空间想像能力、交际理念

　　今年首次开设的6中生源基地实验班主要是为全国重点高等院校（专业）培养、输送人才。不同于其它学校直升录取考试，6中直升考试分为文化课和美术现场测试两部分。其中，文化课测试包括语文、数学、外语，分值各50分，总分150分。美术现场测试满分均为50分，考生可以从美术绘画类测试内容：素描静物（满分40分），慢写（人物站姿或坐姿，满分10分）；书法、国画测试内容：自选、命题画各一幅；形体测试内容：形体、姿态、简单表演等中任选一项。录取时，按“文化加美术”的综合成绩从高分到低分排名录取。

　　语文新课标要求以人为本，全面考查学生的语文素养。此次语文试题充分体现了这一精神。试题由语言积累与运用、文言文和现代文阅读以及写作组成。

　　在阅读部分，选文注重思想内涵和文化品位，注重体现价值导向和审美情趣，适合学生的阅读水平。散文《夜里戴草帽的人们》是文质兼美的佳作，内容反映社会弱势群体（民工）的生活与精神状态，呼唤社会对他们的尊重与理解，价值导向鲜明，有益于陶冶学生的情操。

　　写作部分以“面对失去的事实”为话题写一篇文章。作文仍然采用了“三自政策”（题目自拟、立意自定、文体自选），因此考生自由发挥的余地很大。作文内容为“人一生中总会失去许多，但同时也会拥有许多。拥有许多，固然令人欣喜，而失去呢？面对失去的事实，你以怎样的态度来对待？又应该以怎样的态度来对待呢？”

　　数学在试题的选材中为体现新课改的精神一是选取了一些与学生的学习和生活密切相关的问题，如用函数的知识来讨论选择哪种电话卡更合算的问题，以及用所给的数学知识去分析接受新概念的最佳时间，通过以上问题的设置让学生体会数学的实际意义；二是在试卷中设置了一些开放性和探究性问题，以展示学生的思维过程；对于美术特长生还特别考查学生的空间想象能力，如将平面图形通过翻折得到空间图形，通过空间想象能力发现位置关系和数量关系的变化，建立新的数量关系，再运用到一个新的问题情景中去。

　　英语试卷突出语境，知识覆盖面大。试题命制重视语境的设计，语言形式与语言意义紧密联系。试题还涉及语文、地理、生物等跨学科背景知识，选材贴近生活，时代感强，符合学生现有发展水平。

　　命题中，交际的理念占据主导地位，重视语境的设置，即根据所给语境考查交际用语、词汇、语法等。所选文章难度与初中教材难度大致相同，“业余爱好”的话题内容贴近生活，比较容易理解。在通篇理解的大环境下考查学生灵活运用语言知识解决实际语言问题的综合能力，以及各类词法、句法、上下文逻辑关系，词语搭配以及写作技巧等的能力。试卷加大了对阅读理解考查的权重。题材多样化，包括奥运、电信资费、地理、博物馆利用、生物基因、旅游等，体裁包括记叙文、说明文、应用文等，主要测试学生对所读材料的主旨大意、事实细节、深层含义、推理判断、运用构词法及上下文猜词的能力。书面表达的话题引导学生探究学习方法，是学生学习生活中的实际问题，所提建议为开放式，符合语境，言之成理即可，给学生提供了思维发散的空间。（刘淼）