今年的5月，对岛城29所普通高中和两万初中毕业生而言，有着非同寻常的意味。

　　因为被称为今年高中招生制度的第一工作———普通高中录取方式的改革已然“兵临城下”。

　　延续多年的普通高中分批次录取，今年则变脸为志愿优先。依据政策，市教育局今年“扩大一批次录取学校范围，凡达到市教育局划定 的普通高中录取资格线的第一志愿人数超过或等于其招生计划时，均一次性录取满（含差额录取、择校生录取），不再录取第二志愿学生；凡第一志愿中达到公办普通高中资格线人数少于其招生计划的学校，则先录取第一志愿达线考生，然后依次录取外校落榜的第二志愿、第三志愿达线考生；招生计划仍有余额的，将从‘服从分配’的考生中录取”。

　　学校：一把“双刃剑”

　　青岛19中校长王文生将今年高中录取改革比作一把“双刃剑”。一方面，可能有一些处于2中、9中、58中录取线边缘地带的学生会直接投奔19中门下；另一方面，以往这些传统意义上一批次学校的落榜生因为分数高备受二三批次学校的青睐，可是录取方式改革很有可能导致一个后果，传统意义上的二批次学校因一志愿满员，而无缘这些高分落榜生。因此，单就生源质量来说，录取方式改革对二批次学校是个变数。

　　对于岛城高中第一梯队———2中、9中、58中而言，改革的结果亦是有喜有忧。青岛2中校长孙先亮认为，录取方式改革对学校未来发展可谓是挑战与机遇并存。从挑战而言，改革加大了学校的招生难度，学校要在竞争更为激烈的态势下，做更多更细的工作，并且生源质量可能会受影响，因为有些边缘地带的学生出于考试偏差的担心，会另有选择。就机遇而言，改革是对2中社会影响力和认可度的检验，压力会演变成动力，学校会不断完善各项工作，将不断创新作为学校发展的不竭动力。

　　如果说，对于传统意义上普通高中一二批次的学校而言，录取方式改革意味着更多的变数，那么传统意义上第三批次的学校则是喜上眉梢。青岛66中的校长张玉慧说，改革对学校来说是个契机，学校正在秣马厉兵，迎接新的时代。

　　对于民办高中来说，改革也是如春天般温暖。青岛海山学校校长王文祥认为，近些年学校的发展常为生源所困，改革对民办学校而言，无疑是一次难得的机遇。

　　学生：一次艰难的抉择

　　高中录取方式改革影响最大的还是初三学生，因为在小学、初中都就近入学的前提下，今年他们或许要面临人生的第一次抉择。

　　市教育局基教处处长王铨说，改革对学习最好、最差的学生影响不大。的确，因为这一群体的学生没有必要抉择。可是，究竟如何界定这些学生？细算起来，结果令人大跌眼镜。

　　市教育局公布的今年普通高中招生计划中，2中、9中、58中3所学校的计划内招生总数为1300人左右。根据估算，有十足把握考取这3所第一梯队学校的学生不会超过1000人，而今年市内四区的初中毕业生为1.95万人。减掉将自己定位于职业学校的部分学生，面临抉择的学生估计在万人左右。难怪5月6日的全市中小学招生咨询会空前火爆，差不多有4万人参与，而主因就是面临抉择的学生、家长在寻求“定心丸”。

　　一位吕姓学生家长告诉记者，她的女儿在青岛53中学习成绩属于中等偏上的学生，女儿一直对青岛2中十分神往，要在往年，她会毫不犹豫地把第一志愿定为青岛2中，可是今年她们一家人都在仔细掂量：不报可能是终生遗憾，报了又怕遗憾终生，着实是个两难的抉择。

　　因此，今年高中第一志愿的填报显得尤为重要，尤其是边缘考生。在往年，这些考生若发挥好，可能会考上一批次学校，发挥不好，一般也可上二批次学校。但今年政策调整后，这些学生若一志愿未能被录取，可能会直接落到原来的三批次学校，所以这些考生的第一志愿要稳一些。

　　改革：前面的路很宽

　　谈到今年的高中录取改革，市教育局副局长韩曙黎说，此举主要是为了促进普通高中的均衡发展。

　　的确，在市教育局近几年对学校资源配置、资金投入、师资培养等方方面面的均衡建设以来，生源相对均衡就像一枚没有挪步的棋子，与其他前行的棋子产生了距离。仅以去年市内四区普通高中为例，当时是分三个批次录取的。名列榜首的青岛2中计划内录取分数线为563.5分，而最低的公办普通高中计划内录取线只有478分，二者相差85.5分。

　　面对如此大的差距，相信再优秀的老师也有回天乏术之忧。高中起始生源的差异，直接导致高考的冷热不均。近些年来，在高考录取率连年攀高的情势下，岛城有的普通高中的高考本科上线人数还没有实现零的突破。青岛17中校长李安刚回忆，十几年前自己在青岛3中工作时，当时3中的高考录取人数与青岛2中无非就是相差几十个人，而如今已远不止此。

　　有人将今年普通高中录取改革形象地比喻为，“所有的鸡蛋放在一个篮子里”，其被打破的危险系数最高，换言之，此举可能在某种程度上会增加高考成功的砝码。

　　自古以来，改革总是挑战与机遇并存。从长远看，今年高中录取方式改革无疑对更多学生有更多机会享受优质教育大有裨益，但是就今年而言，改革的结果依然充满变数。

　　链接：

　　其他省市2005年高中招生制度改革

　　上海：学业考试告别百分制

　　上海计划升高中学业考试将所有学科包括语数外3科由计分制变为等第制，从而淡化分数。为此，上海从今年起，政治、体育学科将率先实行等第制，分为4个等第，不再计入总分。

　　此外，上海今年推优生数量继续扩大，实验性示范性高中“推优生”比例定为20％；扩大“零志愿”招生规模，规定不得少于学校招生计划的15％；具有“体育和文艺特长”的考生均须参加学业考试，并开始实行特长生退出机制。

　　广东省：分数不再是上高中的惟一标准

　　今年广东省初中毕业考试与高中招生制度改革，将改变以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法。力求学业考试要坚持多样化的考试形式，积极倡导英语听力考试、英语和语文的口试；今年基础教育课程改革实验区的学业考试的成绩以等级制的方式呈现，还实施毕业生综合素质评价，使二者成为普通高中招生的主要依据。

　　北京海淀区：平时学业计入中考成绩

　　今年海淀区初三学生在学业成绩评定方面，不再是一张考卷定成败。毕业成绩由“统一考试成绩”和“平时学业成绩”两部分组成。其中统一考试成绩占60％的分值。平时学业成绩包括三部分内容：平时成绩占10％、综合实践活动占20％、学习态度占10％。学业成绩最终以等级形式呈现，分为优、良、及格、不及格。及格以上（含及格）的均被认为学业成绩评定合格。(刘淼)