目前，一些群众文化单位时常要策划组织一些各种形式的少儿绘画比赛，这些比赛活动大多都是利用节假日的时间举办，成为少年儿童乐于参与的课外活动。这对加强素质教育提高自己绘画水平大有益处，让有绘画特长的同学展示了自己的同时也开阔了视野，为今后的发展打下了基础。作为一名基层文化干部，这些年来，通过自己组织 的一些比赛所得体会，也为喜欢画画的同学以及家长提些建议，仅供参考。

　　一、明白比赛目的，减少盲目性

　　各种书画比赛有很多要求和绘画主题，因此先看明白内容是否适合自己特长，不管什么比赛一样不落的报名是会让孩子失去创作热情，疲于应付。另外，有很多家长前来报名时，总要把自己的孩子的绘画水平滔滔不绝地陈述一遍，如参加过什么国际性大赛，国内获什么大奖，无非让主办方记住，这次比赛第一名非他莫属。这样的做法实在不妥，各种比赛要求不同，评委评审条件不同，结果也会不同。一旦落选，家长的做法只会对孩子们的幼小心灵造成很大伤害。

　　二、遵守比赛纪律，防止越俎代庖

　　现在很多绘画比赛都是采用现场比赛的形式，现场比赛有很多好处，使参赛同学在比赛中亲身感受比赛气氛，耳闻目睹其他参赛选手绘画水平和创作技巧，锻炼适应能力。可这种好的形式往往被陪同前往的家长们搞得一塌糊涂。家长们三番两次进入现场，先是帮着调色、起稿，后到直接代笔，这种做法既破坏了比赛纪律又影响了其他同学的创作情绪，这种越俎代庖的做法也反映出家长们的自身素质，实在不可取。

　　三、辅导老师要合理辅导，避免包办到底

　　一次比赛参赛同学的作品往往反映出辅导老师们的水平。辅导老师的投入也反映出老师们的敬业精神。但应当看到老师们投入的功夫太多，反而会束缚了学生们的创作力，体现不出参赛选手真正实力，往往很多同学很多作品一个表现手法，一个创作思路，显而易见同出一个师门，究竟通过启发、点拨，让孩子们自我发挥的好呢，还是“直灌式”，包办式辅导好呢，这是辅导老师们需要深思和商榷的一个问题。

　　近几年来，我们曾和全国部分城市以及港澳台等地联合举办的绘画比赛中，可以看到各地少年儿童的绘画水平不同，创作风格不同，最重要的各地评委们的眼光不同，有很多地方提倡儿童作品要真实地表现孩子们的童心，让参赛小朋友在比赛中尽情尽兴地发挥，甚至“信手涂鸦”，才是比赛的目的。虽然在这一点上我不能苟同，但不能不说没有一点道理，反观我们的作品尽管水平颇高，缺少的恰恰是童真这一点。

　　在参与各种绘画比赛活动的过程中，让孩子亲自参与，亲身体会，自我总结，然后才能提高，这比获得什么样的奖励都重要，这才是参加比赛的真正的意义。四方区文化局苏大龙